【大纪元6月22日报导】（中央社记者张纯瑜台南市二十二日电）“实在有够不 爽”“这老妖婆在搞什么碗糕？”…这是国小六年级学生的作文，让老师看了头痛，根据台南市教育局针对全市小六学生作文抽测，结果出现不少“弱势”现象，显示缺乏内容重点，并受电视及漫画无厘头式场景影响。
“靠”、“搞屁”这些流行但不雅的用语，在国小 六年级的学童作文里竟是常出现的用语，台南市教育局 今天公布小六生作文抽测结果，并以“内容充实度”、“用字遣词的正确性”、“描述的流畅性”、“表达完 整的概念”、“标点符号的使用”、“分段的能力”、“创意的表现”等七项指标作为评分的参考重点。
结果普遍发现大部分阅卷老师对上述七项指标所给予的评语大多为中等。
台南市教育局是在今年四月底针对这届国小六年级学童进行作文能力抽测，共有四十六校，抽测学童一千 三百四十九人，本次作文测验题型首次采用“引导式作文”方式，以提供部分资料方式供学生续写作文，题目以学童日常生活及月考前夕为命题主轴，以贴近学生生活经验，期望学生能将自己实际的亲身经验融入文章中，而不是凭空想像。
台南市长安国小校长陈正恩表示，抽测结果显示大多数学童对于作文内容书写以及概念表达欠缺足够练习，导致整篇作文形成“流水账式”，缺乏连贯的概念，用词中英夹杂，错字百出，例如同样一句“胆战心惊”便有十几种写法；显示在描写场景时，也受到电视、卡通、电玩过度影响，出现类似电视、漫画无厘头式的场景，只有搞笑，缺乏内容，郊区小学的学童“弱势”情况更是严重。
庆幸的是，也有学生作文出现佳作，受到老师青睐，不仅结构严谨，上下文多能完全呼应，文辞优美精确，如“有人说要活到老学到老，但父母学东西就是看电视吗？”，显示小朋友年纪虽小，也有反思能力。
陈正恩则建议父母应设法让小朋友们养成阅读以及记笔记习惯，减少看电视时间，多用笔练习，才能提升写作的组织能力。
