【大纪元2011年06月26日讯】（大纪元记者李靖华综合报道）在香港立法会即将就有关当局推行“德育及国民教育科”举行咨询会之际，香港多家名校联名反对以新的独立必修科来推行德育及包括国民教育的“公民教育”，呼吁德育应由修身齐家做起。而一个由“90后”中学生组成的组织，更在网上设计反对海报和发起联署，号召中学生在七一上街表达对设立此“洗脑”学科的不满。
香港教育局5月宣布于明年秋天开始在全港5百多所中小学推出国民教育必修课，随即引起公众舆论的反弹，普遍反对推行此“洗脑”课程。立法会教育事务委员会将于周一（27日）举行“德育及国民教育科”咨询会，安排支持与反对独立国民教育拟定课程和成立独立科目的教育团体表达意见。
由拔萃男、女书院、喇沙书院等22家传统名校组成的“辅助学校议会”24日向立法会提交意见书，首次表明他们的立场。意见书反对通过新的独立必修学科推行德育及包括国民教育的公民教育，建议学校按校本优势，以课时内外的其它学习活动来推行。
批拟定课程偏重“国家”
该议会指出，拟定课程的架构过于偏重“国家”方面的范畴，与个人、家庭、社群及世界此四大范畴失去平衡。公开信指出：“德育须由修身齐家做起，个人成长及家庭生活方面有深厚和正面的价值教育，才能为国民素质打好基础。五个范畴之间的平衡，应反映中国人实践了逾两千年的传统智慧，将量与质的重点放在修身、齐家与社群的范畴。”
议会成员之一、拔萃男书院校长张灼祥在接受《明报》访问时举例，该校公民教育小组有邀请不同政党名人到访，如司徒华、梁振英、叶刘淑仪等，让学生透过讨论，自己发表意见或思考，不会回避政治敏感话题，令学生更想了解国情或时事，只要当局对学校持开放态度，让校本自主决定活动和内容，反而更有思考空间。
应将课程自主权交回学校
直资学校议会副主席陈伟佳称，国民教育是教育局力推“重点项目”，认为教育局须厘清学校应如何执行，是否独立成科、是否需要考评，以及厘清制订课程框架的仔细程度等。津贴中学议会主席廖亚全亦认为，当局应将课程自主权交回学校，不要急于以“科目”推行。
成立于1939年的“辅助学校议会”还批评港府对德育及国民教育科的学科定位混乱。香港特区政府行政长官去年发表施政报告时提到建立独立的“德育及国民教育科”，但是在咨询时，教育局则表示“德育及国民教育科”不一定要“独立成科”，模式可以多样化。
恐把爱国变成爱共产党
关注国民教育问题的香港支联会副主席蔡耀昌在接受美国之音采访时表示，鉴于中共当局在很多历史事件上只谈好的一面，对八九民运、六四等事件则避而不谈，他担心国民教育的实施只是对学生灌输片面的东西。他说：“恐怕这个政府来做都是为了给香港的下一代，要他们把爱国变成是爱共产党。”
对于中共国务院港澳办主任王光亚日前访问香港时表示，为了加深香港与中国内地的相互了解，香港人需要加强国民教育，以及有香港教育界人士认为在一国两制下，香港人不用尽国民责任，这可能会使香港民众对国家疏离，因此有必要从课程上加强国民身份认同，蔡耀昌回应说：“我们觉得，首先，国民身份的认同是不能光靠灌输这样的方法来达成。国民身份的认同，我想，在很多其它的方面要完整的能够让香港的新一代他们都有机会可以接触、了解而且跟思考、辩论这个中国，或是作为一个中国人有一个什么认同，有什么问题要去反省，而且要进行这个改善。这样才是完整。”
兼任民间监管公共事业联委会发言人的蔡耀昌还表示，在目前这个世界上，每个人都有很多的身份认同，因此作为一个国际公民，更重要的是国际共鸣，而不是国民身份。
他说，政府推动的国民教育在香港引起反弹，遭到包括学校老师在内的人的反对，也反映了香港政府与民意之间存在的落差。
中学生脸书号召七一上街
距七一游行还有5天，随着香港的社会、经济及政治问题不断涌现，陆续有争取不同议题的民间团体准备参加，表达各自的诉求。其中一个由“90后”中学生组成的“学民思潮”组织，针对当局“德育及国民教育科”咨询，在网上设计反对海报和发起联署，直斥当局从未向学生介绍和聆听他们的意见，号召中学生在七一上街表达不满，至今已有逾千人响应。
“学民思潮”，全名“学民思潮（Scholarism）万人联署！反对德育及国民教育科联盟”，由多个“90后”青年组织和多名社运人士组成，近日在社交网站脸书（Facebook）设立专页（http://www.facebook.com/Scholarism），呼吁学生上街游行表达对国民教育科的不满。
“学民思潮”批评，国民教育科与小学常识科和中学通识科重叠，引致原来科目的教学时间不足，甚至要师生在暑假期间回校补课；同时批评课程管制“思想空间”，有“洗脑”之嫌。
现时该FB专页已吸引超过1千人表态参与游行。不少学生更留言支持游行，指要“拒绝洗脑，理智爱国”。其中网友Henry Liu：国民教育科=国民洗脑科，成日讲中国几强几有钱，但贪污，强拆，不民主，高压，独裁就只字不提。忘记它吧!!!!
Swallow Lai：国民教育不应只歌颂国家功德，还要了解国家的历史，内政，架构，民生等，假如这个国家不断排除异己，俺盖历史，包庇腐败，那为何还要歌颂？“爱国不等于爱党”，但现在香港政府正在协助“中共”洗脑。国民教育是教导人民自主的批判性思考，让他们自主爱国，而不是透过洗脑。国民教育不谈及国家社会问题，那还叫国民教育吗？国民不容许了解自己国家的过去，那跟日本“篡改教科书”有何分别？难道“中共”是要建立一个“中共帝国”，要求国民歌颂自己，就好比纳粹主义的“元首万岁”和军国主义的“天皇万岁”，强制国民只准说“谢主隆恩”吗？“中共”为何一直逃避“人权”问题？因为它知道自己的国家如果存在人权，它就会被推翻。国民教育是要读，但国民教育应该要包括“Human Rights”，教导人民享有自由和捍卫民主，爱国之心亦会随着教育刻划在人民心中。
Ming Yau So：“爱”唔系学识，“爱”系发自内心既感情，所以爱国系无需教，亦冇得教！
话爱国要教既人一系脑残，二系无耻！
我一向爱神州祖国，但系我从来都唔爱政府，因为政府只系我地既仆人，与我非亲非故，更甚系政府永远与人民对立同逼害人民，我憎佢都黎唔切，何解我重要爱佢？！
Chi Kwong Aries Chau：对国家ge自豪，认同，仲有归属感，应该系因为见到呢个国家能够做到求同存异，明辨是非，自由民主，并且有勇于面对历史的态度， 而由心底生出来的，而不是如此一味说国家改革开放，经济发展迅速一般，洗脑洗出来的。
Tracy Au-yeung Chen：我地以后仲有咩资格话人地改历史。我希望我D小朋友系在一个明白前人错误而努力改善面对的日子中长大，而不是忘记错误一直再错。
真正爱国的人，系明白国家以前的错误也去面对，而且会勇于为人民而改革。爱国民的国家也会给予人民最好的知识教育，教育人民面对历史而努力改变，不再一错再错。
Eric Chan：香港人无需你教做奴才!
Francis Yin说：作为内地人支持你们，不要像内地学生一样被“政治课”残害！
Zero Fan：各位同学老师，大家好，我相信普遍市民也支持你们去反对这种“洗脑”教育，请站出来，向洗脑说不，七一见。
Bok Kit：不要劣质洗脑教育，七一同学老师站出来！
今次游行的召集人之一钟晓晴是社运团体“90后动员”负责人，去年曾以“90后联盟”的名义，组织同辈参加六四游行；另一发起人林朗彦则在今年初筹办学生论坛，讨论财政预算案等。
