【大纪元10月23日讯】(大纪元记者黎新纽约报导)10月22日，美国教育部部长阿恩邓肯(Arne Duncan)在哥伦比亚大学师范学院由儿童援助协会(Children’s Aid Society，简称：CAS)举办的讲演上谈到了学生的考试成绩有赖于师资，而师资与训练教师的师范课程质量息息相关。纽约州教育官员表示已朝这一方向发展。
在爆满的礼堂里，邓肯批评一些刚从师范课程毕业出来的教师无法立即成为合格的老师。他建议通过透明的评估和竞争来淘汰那些无法培训出好教师的师范课程。他说：“这个想法很简单，也很清楚；教育学院和辖区官员应该知道什么样的师范课程对教师的培训是有效的，什么样的课程需要修改。透明和竞争会对提高哪些课程起到强有力的推动作用。”
同时，邓肯强调他将利用Race to the Top资金竞争性拨款向州政府施压来以学生考试成绩等数据评估教师的培训项目的质量。邓肯说：“我们国家的学校教育面临的挑战是巨大的，但是这也为提供给我们的孩子更好的服务和维护他们的利益提供了机会。”
因为目前学校欠缺数理科老师，邓肯赞同给予数理科教师更高的薪酬。即便如此，他不主张仅仅通过薪金奖励来提升师资。他提到了校长的领导才能、教学规划以及教师与教师之间的协调都很重要。同时邓肯呼吁要增加教师花在课堂上的时间。
对此，为皇后区学生提供课外活动的红杉树艺术中心的马主任认为需要以更好的薪酬来奖励好的教师，以勉励他们，同时敦促表现不好的教师努力改进。
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