專家分析ACT計分改革影響

更新 2015-06-26 12:42 AM 人氣 7

【大紀元2015年06月26日訊】（大紀元記者馬天祥舊金山灣區報導）在炒的沸沸揚揚的SAT改革尚未實行之時，其競爭對手ACT考試再次搶先一步，將從今年秋季開始採用全新的增強版計分指標模本來衡量學生的實力，同時以更全面更詳實的指標性數據，讓學生能夠從一次考試中更準確的評估自己的能力、更清楚的認識未來發展的方向。從ACT考試機構公佈的改革內容來看，雖然考試的題型、範圍和難度並不增加，但新增的單項計分指標，會不會對學校的教學以及學生的學習複習產生影響呢？

改革計分標準學生更能認識自己

ACT自2012年開始在考生人數上實現了對龍頭老大SAT的歷史性超越，而且這個優勢有著逐年遞增的趨勢，為何還要在這麼好的勢頭之時做出變化呢？灣區資深課後輔導中心──易通教育的創辦人王百慶博士分析：ACT這次考試計分改革的動作，除了是需要應對SAT改革以保住市場分額的目的外，也與過去ACT考試中出現的一些問題，以及學生對該考試越來越了解和適應有關。

以亞裔為例，王百慶老師說：「我們亞裔學生的特點是千遍一律，很優秀但很類似，挑不出毛病，但又說不出來他到底擅長和喜歡什麼。」從他們的ACT成績來看，在30～33分數段內集中了大量學生，他們的成績相差無幾，以目前ACT的計分標準，無法從這區區3分的差距中進行準確的評判、找出每個人的特點、做出有效的排名，不利於選拔人才。

美國的大學也清楚的認識到此問題，因此他們常常不會簡單的根據分數高低來錄取學生，考高分卻換不來通知書的現象比比皆是，這給亞裔學生和家庭帶來了很多的困擾，同分不同命的窘境也造成了不同族裔之間的隔閡和對立。

易通教育的Nancy老師認為：好的大學不會在乎考生們這幾分的差距，因為這種差距在進入到大學之後就會完全消失，高校們更想知道學生在某一方面的學術特質，是否適合該校的教育氛圍和理念，以及他們能否在今後有更大的發展。這也是ACT考試機構這次對計分標準進行改革的一個最根本的推動因素。

30分左右學生存有翻身機會

這次改動最大的是寫作部分的計分，總分提高並從四個維度來分析考生的文章寫作能力。與此同時，單項指標中增加了英語語言藝術能力和文章難度進程這兩項與文科相關的指數，這些都是讓眾多亞裔學生頭疼的變革。理工科擅長的學生大多喜歡參加ACT考試，因為ACT的閱讀寫作考試比較基本，不會太偏太難，準備起來有章可循容易提分。特備是對於那些新移民華裔學生，往往因為英文方面偏科短腿，參加ACT考試更為有利。但是計分改革後，這些學生英文偏科問題，就會在成績單上暴露無遺。

王老師認為，這次改革對那些ACT考滿分或者接近滿分的學生沒有影響，但對那些得30分左右的學生的影響最大，有利還是有弊則取決於學生的特點。「這樣的分數雖然不是很有競爭力，但是學生如果能夠在這幾項新增指標裡取得比較高的分數，彰顯自己的特點和某一強項，再與自己的履歷文章做好相應的結合，也很可能會獲得大學招生官的青睞。」反之，如果各項都很平均，沒有突出的項目，即使在總分相同的情況下也會處於劣勢。

ACT官方機構在表述這次改革時稱，題型將會保持不變，但是測試本身會有輕微調整：一是數學部分的概率和統計題目有增加，二是一些閱讀理解問題會改為基於兩篇不同的文章做對比來出題。

王老師認為，ACT的題目和難度每年都有變化，只是變化幅度很小，不易察覺。這次計分上的變化絕不可能是孤立的，一定是伴隨著比較明顯的題目上的變化。王老師預測：所有題目的平均難度不會變化，但是個別難題會增多；數學部分的題目會用更多的文字來表述，閱讀部分中不同文章的難度差異會拉大。

華裔學生如何應對新ACT考試？

Nancy老師認為，在變革後的ACT考試中，我們華裔學生要想拿出一份具有競爭力的成績報告，必須及早從打牢基礎和提高能力入手，單純依靠考前做大量的考古題，將很難顯出優勢特長。新增的評分指標，都旨在突出學生某一方面的能力：如語言藝術方面，需要學生變得更有文采；職業生涯準備程度，需要學生擁有很強的分析解決問題的能力。

因此，易通教育的兩位老師根據他們多年的辦學經驗向準備參加ACT考試的學生們提出以下建議：

1.要從基礎入手，全面系統的複習所有知識點

在數學和科學方面，不僅要懂得技巧，更重要的是深入理解考試內容，在答題的同時要注重題目背後的知識聯繫和方法總結，建立好成型的知識體系和方法體系，做到舉一反三。在英語部分，要注重提高文學素養和造詣，這方面能力的加強不能只靠大量的模擬題練習，而是需要廣泛的閱讀、長期的積纍和專家老師的點撥，不僅要讀懂意思，還要讀出門道。