《易經》蒙卦體現的中國古代教育智慧(2)

心靈善啟蒙 教育大智慧
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作者:童欣

我們先說一下蒙卦在《周易》六十四卦裏出現的前後位置,我們知道六十四卦,六十四卦在夏朝、商朝、周朝排列的順序是不一樣的。因為夏朝叫《連山》,它從艮卦開始,意思是事物發展如山連綿起伏的樣子;商朝的《歸藏》是從坤卦開始,意思是萬物皆歸藏於大地,而《周易》它是從乾坤兩卦開始的。六十四卦排列是有順序的,所以孔子有一篇《序卦傳》,就是講解這個順序的由來。

我們為什麼說《周易》中這個蒙卦特別重要呢?乾卦代表天,坤卦代表地,那一切都是天和地生出來的,所以先有乾坤二卦,乾代表天、代表君、代表父親、代表男性、代表上等等,坤代表地、代表臣、代表母親、代表女性、代表下等等。那麼第三卦就叫屯卦,第四卦就是蒙卦,第五卦叫需卦,也就是說六十四卦排列順序中第四卦就是蒙卦,當然乾坤肯定要排在前邊了,因為是天地父母,但是生出這些卦是有順序的,是有道理的,當然道理伏羲、周文王沒說,後來孔子說了,比如「屯者,物之始生也。」屯,是陰和陽、天和地、乾和坤相互碰撞產生變化,這個變化第一個出來的就是屯卦,屯卦代表創生的意思。接著是第四卦:「物生必蒙,故受之以蒙,蒙者,蒙也,物之稚也。」

這個生命一生出來是不是非常小啊?「物之稚也」,初生,幼小,這就是蒙;小要長大需要什麼呢?需要教育、啟蒙,這就是蒙。孩子他什麼都不懂,他幼小,這就需要教育。「物稚不可不養也,故受之以需」,需是給他吃的喝的,也就是說一個生命剛剛誕生了,就要對他進行教育,就這意思,那麼就是說教育非常重要。現在的孩子不是沒生出來就講要胎教嗎?所以我們幼稚教育非常重要,在他沒有污染之前給他好的東西。

所以從六十四卦的先後順序裏邊體現的是蒙卦的重要,也就是教育的重要,一個生命誕生了,首先是要教育。需是物質的營養,孩子身體茁壯成長必須的,而蒙是精神的、道德的生命成長的必須,這個蒙就是啟蒙教育,這個蒙卦是談教育的,道德的教育第一位,物質的營養第二位,這是中華正統文化的真正體現,這是中華道德文明的正見。

大家知道《三字經》裏說過這樣的話,「玉不琢,不成器;人不學,不知義」,而《學記》裏說的是:「人不學,不知道。」這個小孩他不學習就不可能知「道」。所以你就要教育他,他生下來第一件事就是要教育他,就是蒙卦。蒙,一個是蒙昧,他不懂,「物之稚也」,稚就是幼小,就得教育,所以蒙強調一個人剛生下來首先重要的是要教育。

《學記》裏有一句話:「建國君民,教學為先」,說建立一個國家,統治老百姓,第一重要的就是教學、教化。大家看,對於一個人、一個單來講位,「君子如欲化民成俗,其必由學乎。」我們作為領導如果要改變一個國家的風氣,改變一個單位的風氣,都要通過教育、教學。我們從《周易》的卦序來說,強調了教育的重要性。

我們再看看蒙卦的卦象,它是由兩個卦組成的,下面的是坎卦,是水,這個水有危險的意思;上邊的是艮,艮是山,有停止的意思;這個卦是坎下艮上,什麼意思呢?這要畫出圖來就是山下邊有水,古代叫「山下出泉」,這就是它的卦象,就是用形象來表現它。那麼我們解釋一下:「山下有險,險而止蒙。」那麼我們怎麼樣能讓他不危險呢?就要教育他。

換一個角度,這個水從山中流出來了,那這個水流向哪裡?怎麼流都有可能,也可能利益萬物,澆灌萬畝良田;也可能沖毀房屋、莊稼,形成洪澇災,為禍為害,是不是有兩種可能呀?因此教育就非常重要。我們要約束他,使他不往惡的方向發展,而向善的方面發展,如果他向惡的方面發展了,那就非常危險,要向善的一方發展就有利於世界萬物。我們教育孩子也是,大家知道孩子小,如果你不教育他,任由他發展,是不是可能出現兩種情況啊?可能變好,也可能想幹什麼幹什麼,成為禍害。

有許多這樣的故事,比如說《周處chǔ除三害》的故事。晉朝時,義興有個年輕人叫周處,從小爹娘就都死了,因此無人管教。他天生豪爽俠義,但常仗著一身蠻力打架鬧事,村裏人都非常害怕他。

一天,周處在街上看到一群人正在議論著什麼,但一看他來了,就趕緊散開了,覺得很奇怪,便抓住一位老人問道:「你們在說什麼?」老人很害怕,只好如實地說:「我們這裏出了三害,一個是南山有一隻吃人的老虎,一個是長橋下的河裏有一條害人的蛟龍,它們害死了很多人……」老人的話還沒說完,周處便大聲說道:「老虎、蛟龍有什麼可怕的,看我去殺了它們!」說完,轉身就跑了。周處先到了南山上,把老虎打死了。接著他又跑到長橋下,跳進河裏與蛟龍打了三天三夜,終於殺死了蛟龍。

村裏人見周處好幾天都沒有回來,以為他被老虎或蛟龍吃掉了,高興地敲鑼打鼓,慶祝起來。這時,周處興高彩烈地回來了,聽到百姓們說除掉了三害,正高興地慶祝,才明白自己也是三害之一,感到非常慚愧、內疚。周處下定決心改過,從新做人,因此,他拜當時著名的學者陸機、陸雲為師,努力習文練武,修養自己的德行。後來,周處得到朝廷重用,為官清正,不畏權貴,做了很多有益百於姓的善事,成為一代名臣。

周處的例子非常典型,小孩想幹什麼就幹什麼,由著性子來,父母不管他,沒有人教育他,可能成為家中一害或鄉里一害。但是,我們也可以把一個孩子教育的很文明,見到人非常有禮貌,做事都考慮別人,這就是教育的作用。所以這個蒙卦的卦象體現出來的就是山下有危險,那麼我們制止這種危險就必須要啟蒙,這不也是教育的重要性嗎?就是啟蒙的重要意義。那麼「山下出泉,則利莫大焉」,如出來的是滋潤萬物的泉水,那是不是一件大好事啊?這就是我們教育要做的。

待續@

責任編輯:黎薇

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