【寫出高分作文】指考範例:通關密語

台灣2014年指考作文範例
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作者:林金郎(暢銷作家)

阿里巴巴能打開石門,是因為他知道「芝麻開門」的密語;烹飪高手能征服大家的味蕾,是因為他練就一身功夫,抓到美味的訣竅;演員能成功詮釋某個角色,必然是因為他對人生的悲歡離合有深刻的領會。對於人生的考驗,你是否也有自己的「通關密語」?請以「通關密語」為題,寫下你找出「密語」而得以「通關」的過程,以及其中的體會。文長不限。

範例:

小時候喜歡賴在媽媽懷裡,她經常唱一首童謠哄我:「這是一句好話『再試一下』,一試再試做不成,再試一下。這會使你的見識多,這會使你的膽量大。勇敢去做不要怕,再試一下。」

有一天,我問媽媽這是甚麼意思,她摸著我紅嘟嘟、軟嫩嫩的臉龐,用天使一樣溫柔的聲音告訴我,這原本是一首美國童謠,是燕子媽媽鼓勵燕子寶寶不要害怕摔下來,要繼續練習飛翔的故事。當時的我似懂非懂,又把頭埋到媽媽的懷裡,我想,只要我永遠不離開這個世上最安全的地方,就不會有甚麼害怕的事會發生了。

一路上,在父母的安排與輔助下,我總是順利地升學,但自從上了高中後,一切都變得不一樣,課堂上老師教的聽得似懂非懂,課程難度也超乎父母的指導能力,雖然他們趕緊幫我安排輔導課程,但面對來自全市最優秀的同學,第一次月考,我還是考出有生以來最糟的一次排名。

回家後我很沮喪地躲在房間裡沒有出去吃晚飯,這時媽媽敲敲門走進來,看到了桌上的成績單後,把蜷在棉被裡的我挖出來,這時我眼淚不禁簌簌地流下,媽摟住我,甚麼也沒說,一會兒她又唱起了那首〈再試一下〉,我開始平靜。

「妳知道嗎?」媽媽說,「妳一直是個勇敢的孩子!」我很用力地搖頭,現在的我只覺得自己是個一無是處的人。

「妳已經忘了,小時候的妳比小燕子勇敢,妳不怕疼,摔倒後總是一次又一次的爬起來,走到想去的地方,所以妳學會了走路;再大一點,我們不讓妳跑,怕妳受傷,可是妳總是喜歡跑,有時跌倒摔破了皮,甚至流了血,還是站起來繼續跑,所以妳還是班上的接力賽選手。」我噗哧笑了出來。

媽媽把我的臉扳正,幫我將頭髮撥理整齊,拉著我的手,溫柔但堅定的看著我:「妳只是剛換了一個新的學習環境和模式,並且很幸運的有一群實力很好的同學跟妳作伴,所以暫時還不適應,現在我和爸爸已經沒有輔導妳功課的能力了,以後妳人生的路我們也無法一直牽著妳的手走,但妳會知道,今後不管遇到什麼挫折、打擊,妳都不會放棄,會一試再試,做不成,再試一下,直到成功為止,對不對?」

我點點頭,眼淚又泛溢出來,我知道,這是媽媽對我的人生放手之前的叮嚀,而我也應允她了。然後媽媽牽著我走出昏暗的房間,這時我破涕為笑了。

如今,三年高中生涯已經快結束,我過得很好,很快樂,還參加了全國英文演講比賽、科學展和小論文競賽,對了,我還是班上接力隊選手的第一棒,因為我一樣還是跑得很快。每天回家時,我習慣歡喜的哼著那首歌:「一試再試,做不成,再試一下!」我不只要飛,還要飛到很高很遠的地方!

分析:

這次作文命題不難,其實就是「我的座右銘」、「影響我最深的一句話」之類的題目,但本次命題倒是有個有史以來的「創舉」──要同學以自己的親身經驗為素材:寫下你找出「密語」而得以「通關」的過程,以及其中的體會,而非以往的「根據親身感受或所見所聞」,所以同學就必須以第一人稱來自我發掘,雖然這樣的命題對經驗缺乏的同學較為失利,不過也顯現教育界希望同學多去創造、體驗生活經驗的用心良苦。

就作文指引來說,本文需要具備:遇到甚麼問題(What)、甚麼一個理念讓你開悟(Why)、開悟後如何解決問題(How),而這個三個步驟其實也是一般說故事的流程:發生問題、產生轉折、解決問題,如此故事的架構才會完整。

此次範本以小小說的手法來書寫,並不刻意使用華麗繁複的辭藻,也不採用反覆穿插的敘述手法,呈現小品的清新和況味,同學有興趣透過作文練習文藝創作(大考接受文藝創作),可先練習小品文式的小說,熟稔掌握故事的發展和主旨,再慢慢練習更複雜的技巧,不要怕,「再試一下」!

小說和敘事文的不同在於,小說是以「呈現劇情」為主,敘事文是以「說明過程」為主,亦即,小說的每個橋段都可以透過有情節的鏡頭來呈現,而敘事文則是用旁白來表現,兩者的精彩度自然有很大的差異,所以同學練習小說的技法縱使最後沒有寫出漂亮的小說,但對提升敘事能力,還是絕對會有很大的幫助!

為了加強故事的劇情性,文中可以加入很多情節式的描述,如:「這時媽媽敲敲門走進來,看到了桌上的成績單後,把蜷在棉被裡的我挖出來,這時我眼淚不禁簌簌地流下,媽摟住我,甚麼也沒說,一會兒她又唱起了那首〈再試一下〉,我開始平靜。」「媽媽把我的臉扳正,幫我將頭髮撥理整齊,拉著我的手,溫柔但堅定的看著我。」同學是否看到一幕劇情呢?這就是小說的技巧。

此外,故事也不是照著公式化的步驟走下去就好,隨時發生一點與劇情有關的小插曲,可讓故事多一點生動和創意,如:「妳總是喜歡跑,有時跌倒摔破了皮,甚至流了血,還是站起來繼續跑,所以妳還是班上的接力賽選手。」我噗哧笑了出來。而這個哏又和後來的:「對了,我還是班上接力隊選手的第一棒,因為我一樣還是跑得很快。」相呼應,產生一種趣味,同時也隱喻主角時時無畏奮戰的精神,「隱喻」很重要,雖不是明說,也不是說教,卻無形中讓人產生作者所想要營造的情緒,又如:「媽媽牽著我走出昏暗的房間,這時我破涕為笑了」等,也都是用情節來隱喻。

寫作小叮嚀:

不諳使用標點符號,一向是同學的弱點,在此要列舉兩個,一是:她經常唱一首童謠哄我:「這是一句好話『再試一下』,一試再試做不成,再試一下。」因為要直接引用一首歌的歌詞,所以必須用上下引號,而引號中的引號則用雙引號,現在有些出版品顛倒過來,先用雙引號再用單引號,是不對的。

另一個是書名號和篇名號。書名號(《》)用於書名、音樂全集、影劇、報紙、雜誌、圖表、文件。篇名號(〈〉)用於篇章、歌曲、詞牌和曲牌、字畫。如果同學無法分辨,則全用(《》),但不能用引號來取代。

——摘編自《寫出高分作文:歷屆大學考試作文範本與解析(二版)》台灣商務出版◇#

責任編輯:黎薇

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