【大纪元2013年07月25日讯】(大纪元记者苏彦采访报导)如果子女的成就是一栋大厦，地基便是其优秀的品质与思维。楼盖的越高，地基便要打得越深。“先成人，后成才”，这就是阳光学校成功之道的关键所在。
阳光幼儿园的许多孩子都管老师叫妈妈。一位名叫Hana的家长对记者说：“阳光学校就像一个大家庭。”从1998年创办至今，Sarah和Jonathan夫妇在圣荷西先后开设了6所学校，里面的60名老师都经过严格的筛选，有的执教时间长达15年。爱心、热情、专业是她们共同的特点。他们为幼儿教育付出满心的热忱，把其当成毕生的事业来对待。
有自信才能立足美国社会
“Good job! ”是阳光每一位老师的口头禅。不仅如此，学校还督促家长经常这样鼓励孩子。不要小看这两个词，孩子的自信心就是在这样潜移默化间树立了起来。 Sarah说：“美国社会就是需要你主动表达自己，展示能力和观点。没有自信的孩子给人感觉很‘缩’，在未来会遇到不少障碍。”
不同于中国严格的教育模式，阳光学校从来不用负面的语气指责学生。每个孩子都在老师的爱心与耐心中无忧无虑地成长。为了激发出孩子的自信心，阳光有各种才艺秀（Talent Show）和颁奖活动，例如足球、绘画、舞蹈等小组。只要坚持参加的孩子就有奖励，让他们知道自己的坚持是得到赞赏的。
有一个小小“街舞王”，她初来阳光时5岁，是个非常害羞的小女孩。老师们在她身上花了很多心血，一边让其他小朋友主动与她作伴，一边鼓励她参加才艺秀。经过一次次的锻练，孩子心中的怕心逐渐散去。如今，她不但是在万圣节晚会上“舞、唱俱佳”的小才女，更在学校的课业上显着进步。
领导才能初见锋芒
有了自信，就等于拥有了开启领导才华的钥匙。 “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。少时不经意的领导意识，会随着成长变为宝贵的人生财富。为什么在美国长大的华裔孩子虽然成绩出众，却在高级管理层鲜有建树？除了文化的差异之外，领导意识的薄弱也是关键的原因。
作为由华人开办的学校，阳光更懂得华人家长的渴望。为了激发每个孩子的“领导细胞”，每位老师都可以说煞费苦心。 Sarah高兴地表示，阳光培养出来的孩子可以在没有老师指导的情况下自己组织和排练迈克尔•杰克逊的舞蹈，并让观众拍手叫好；也可以在学校以组织者的角色带大家完成一个小组作业。
阳光老师们的辛苦耕耘，收获了一颗颗小小的光芒。她们都期待着这些光芒有朝一日会成为耀眼的明星。
性格好的孩子就是人见人爱
有个女孩初来阳光时非常自私，从不和朋友们共享玩具，大家也都不愿亲近她。好在老师们及时发现，在上课时邀请她参加角色扮演的游戏。经过扮演一个个可爱、善良的人物，女孩渐渐意识到了与人分享的快乐，最后彻底改掉了自私的性格，收获了许多珍贵的友谊。
有一个十岁的男孩容易动怒，某天突然就大骂要动手。老师赶紧阻止，问清楚事情的来龙去脉。原来他错过了看魔术表演，很失望。 Sarah了解到情况，马上让罗老师告诉男孩，周末两点还有一场魔术表演。由于老师没有对他做任何指责，男孩心里反而非常内疚，对老师和同学们道歉。随着在阳光的时间越来越久，男孩学会了向别人表达善意，也更加惹人喜爱。
阳光学校充分保留中华传统美德。每天都有20分钟的circle time，专门教孩子们如何待人接物，友好相处。 “人之初，性本善。”从幼儿起养成的好性格，会伴随孩子一生受益无穷。
马力全开 激发创造力
提到硅谷，每个人脑海中都浮现出苹果、谷歌这样的科技巨头。那么在硅谷长大的孩子们，小脑瓜里是否也有一份得天独厚的创造力呢？
Sarah和她的团队非常重视孩子的创新能力。颜料、粘土、积木、食材，孩子们用触觉、嗅觉、味觉全方位地感受事物，激发更多的认知。通过大量的手工绘画甚至烹饪，各种奇思妙想被发掘出来。孩子们既玩得不亦乐乎，又在无形中锻练了思维与动手能力。今日的“粘土小子”说不定就是明日的“建筑大师”；墙上的涂鸦一眨眼成了名画家的童年珍藏。
用爱心与包容呵护心灵，用专业与经验塑造个性。阳光的同仁们承载着每一位家长的期望，也必将在每个孩子心中播下温暖的种子。
美丽离别永志不忘
加州和煦的阳光照耀在恬静的午后，穿着蓝色毕业服的孩子们今天就要踏上全新的征程。在阳光幼儿园的毕业典礼上，每个孩子的脸都洋溢着一种无需修饰的纯真。舞台上，他们表演着功夫、情景剧、舞蹈、钢琴。舞台下，家长们用镜头记录着孩子成长的重要时刻，忙得不亦乐乎。祝愿今日的小小幼苗，可以长成明日的参天大树；也祝愿阳光学校的育人理念，能培育出更多的未来精英。
