【大纪元2015年06月26日讯】（大纪元记者李晴照旧金山湾区报导）在许多人的印象中，数学老师总是在黑板写出一大串公式和运算符号，不管你的思维有没跟上节奏，老师已经像跑百米一样冲到了下一个步骤。在你目不转睛又无暇思考的时候，老师就把数学题解完了。这样的学习体验，在Johnson Huang老师这里是很难出现的，因为他能让你跟上速度，体会到学数学的快乐。
Johnson Huang在旧金山湾区辅导中小学生数学、奥数、化学、物理等课程，从最初的数学老师，到涉入奥数和更多学科，黄老师一路的进步，源于他对数学的喜爱。数学好像为他打开一扇了解这个世界的窗户，一旦陶醉在里面，奥数不再深奥，理科不再冰冷。黄老师再把这份学习热情，转化为教学热情，让学生和家长称赞连连。
数学博士 难教自家孩
芳懿是一名初中女生，每周六到黄老师家补习数学，已经一年多了。过去，她是个不爱学数学的孩子，这让计算几何专业博士学位的父亲感到很伤脑筋。
精通数学的父亲想不明白，自己的孩子为什么对数学只停留在机械的认识。例如：a²- b²=(a-b)・(a+b)，女儿对公式有怀疑心态，每次代入具体数值又发现无可置疑，就是理解不了，并且解答具体问题时，缺乏抽象思维能力。
刚开始， 芳懿的父亲想着自己既然会数学，应该能把孩子教好。“我真是后悔没有早一点把她送去黄老师那里”，他如今感慨地说。他说哪有父母不爱自己的孩子，但是自己教孩子，看见简单的问题女儿都反应不过来，他就会忍不住生气。看着孩子难受的样子，双方也不开心，还伤害了孩子的自尊心。
于是，芳懿开始不喜欢数学，一提到就不耐烦。“有能力的老师是让孩子对数学更感兴趣”，她爸爸得出了这个结论。因为，芳懿去黄老师家补习数学后，做题开始对公式不怀疑也不犹豫，不像以前被动地应付，父亲观察到，她有了信心和积极性。
以前芳懿拿到数学成绩，回到家躲着都不敢吱声，直到父母询问才说出成绩。现在她的数学成绩提高了，经常拿A或A+，一回家就笑容灿烂地说： “妈妈，我考了一个A。”这个变化让她的父母感到很欣慰。
芳懿的父亲说，孩子的进步与黄老师的启发性教学，由浅入深地引导孩子真正学会考问题，并且鼓励孩子提问有直接的关系。黄老师非常有耐心且关心孩子，所以孩子才会喜欢上他的课。
数学进步 新生有自信
瑞铭今年12岁了，3年前他从中国转学来美国上小学4年级，遇到对语言和环境的适应困难，也难以跟上美国的学业进度。瑞铭的妈妈很担心这种压力对孩子造成太大的打击，毕竟他在国内是特优生。“他以前各门成绩都很优秀，来到这里突然什么都不如人家了，难免会沮丧。”
瑞铭的妈妈希望帮孩子保持信心，她心想：数学是一门重要的学科，中国小孩的数学基础一般比较好，来到美国一定不能落下数学成绩。而美国的数学题目是英文呈现的，瑞铭常常是懂得知识点，但理解不清题目的意思。
后来，黄老师专门针对瑞铭的情况进行一对一辅导，使瑞铭不仅提高了阅读理解英文题目的能力，而且巩固了基础知识，数学成绩突飞猛进。虽然语言水平还不优秀，但他在学校保持卓越的数学成绩，能帮助他对学英文有更强的动力，也促进他有信心攻克其它科目。
黄老师成了瑞铭崇敬和感激的老师，他经常回到家用崇拜地语气对妈妈说：“黄老师不仅会教数学，还会教化学、物理呢！”
远程授课 解题一样直观
黄老师的教学方式除了一对一、小组教学，还有远程教学。阿拉杰的父母是印度裔，一家住在弗吉尼亚州，他们通过网站联系到黄老师，在网上远程教学，阿拉杰的数学成绩很快有提升，后来在SAT考试中考出了好成绩。
远程教学就是通过Skype和一块电子屏幕，黄老师透过电子屏幕写出解题方式，学生在电脑前一边看，一边听到老师的解说，就像面对面学习一样直观。
通过这种方式，黄老师可以无地域限制展开跨国教学，他的境外学生包括来自中国、台湾和加拿大，有的是为了攻克本国的奥数考试，有的是为了来美国上学。数学无疑是国际化重视的学科，黄老师做好了调整时差的准备，向网络另一端的学生传递他教学的用心。
Johnson Huang黄老师联系方式
地址：1198 Huntingdon Drive, San Jose, CA
电话： 408- 686-9799
邮箱：johnson@huangtutor.com
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责任编辑：陈玮臻
