兩位素昧平生的奇女子，兩段截然不同的傳奇人生，卻因一場突如其來的風雲變 幻，兩度發生戲劇性交集.....

讀過高中國文選文〈幽幽基隆河〉的人都知道郭鶴鳴老師，這篇文章是郭老師早年的作品。文中藉寫基隆河的狀況，展示了重要的環保課題，這似乎是郭老...

良家有女娉婷立，含冤入塞出中土。一曲琵琶藏悲戚，漠邊萬里思鄉苦。

詩國耀熠放光彩，情采協和風雅近。大地神州傳文化，唯美絕唱存神韻。

執著癡情實命定，降霖甘露石頭曲，人生處處有芳草。寶玉何需執黛玉？

人生何處無以居？已認他鄉是吾鄉。他年日月堪沉浮，江風江雨扁舟颺。

幾天之後，班代突然發給每人一張紙條，上面寫著祝壽之語。啊，原來是老師的生日即將到來。老師一進教室，同學們齊聲向老師祝壽……

母愛光輝耀世間， 鮮花一朵表心意。 掛思惦念親顏切， 溫暖佳節萬里思。

冬季的某一天，怡珍和往常一樣，背著小兒子恩恩走在回家的山坡路上。走到一半的路程左右，她不斷地變換著手勢，臉上不時透出微苦的表情。

二十五載念慈母， 撫育之恩怎敢忘？ 莫問母親長苦辛， 且將真愛新吟唱。

道弊衰微愈百載，人心浮淺世風喪。真誠善念新文學，大法鎔爐鑄巧匠。

四時代序復循環，葉落草枯衰颯風，憔悴書生獨漠然。永恆天地萬事空。

年少風華意氣時，今朝更復如花月。春心哪解最風情，有淚何妨蕩竹筏。

謝客柳州愛山水，尋幽訪異憐孤芳。同是謫客懷才苦，寂寞知音萬世揚。

夕陽西沉晚霞光，彩蝶飛舞翩姿麗。輕盈蔓妙夢婆娑，迷樣青春紛獻藝。

綠意盎然悄然至，春光明媚百花濱。追逐嬉戲草林間，跑跳笑顏童子心。

讀書興趣實居首，快樂學習樂不疲。汲養心靈陶性情，千年故事猶歷歷。

意象深情感觸深，時空交錯蘊玄機。詩心總在幽微處，融技雕琢驚天地。

三都精切有來自，風力見長詠史詩。嬌女純真淘氣多。難伸抱負賤者悲。

行雲流水怨恩還。身不由人緣份藏，逆旅客居陌上塵，山山黃葉滿天霜。

才高詞贍體華美，文劣仲宣綺麗整。氣少劉楨尚規矩，六朝工練居彪炳。

親近自然精神怡，清風拂面享真意。樹梢搖曳舞春風，相看未言心已醉。

情緣已盡隨風散，雲淡風輕朗日高。留戀傷懷愚者痴，黃花昨日浪沙淘。

努力追求幾度空，執著得失苦傷悲。幾知塵世乃天定，奔忙辛苦又何為？

互助相扶心不變，難中方見真情顯。冀望常存抱住信，堪稱人世一歡宴。

學習路上多荊棘，遭遇困難總有時。 發現問題莫卻步，勇於提問學無涯。

文多悽愴有殊才，怨者之流悲歎長。生命不諧愁苦生，匈奴異地聲身喪。

巧構物形魏晉始。為文華淨勝安仁。鏗鏘詠雨技高明，《詩品》鍾嶸列上品。