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五个贴士帮你教会学步期儿童懂得分享

分享是大多数蹒跚学步期儿童很难懂得的概念。家长需要因地制宜地教孩子学会分享。(Fotolia)

分享是大多数蹒跚学步期儿童很难懂得的概念。家长需要因地制宜地教孩子学会分享。(Fotolia)

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【大纪元2017年04月26日讯】(大纪元记者李炎澳洲悉尼编译报导)家长们,你们会遇到这样的情况吗?游戏房里到处都是玩具,当有小朋友过来玩时,你家孩子却不愿意把他的玩具和别人分享,即使是他平时不怎么喜欢玩的玩具也不愿意。于是争执随之而来,本来玩得挺开心的,不一会儿就变成了大哭大闹。

是不是听着挺熟悉的?放心。分享是大多数蹒跚学步期儿童很难懂得的概念。加拿大渥太华地区的家长教育工作者Betsy Mann说:“学步期儿童目前对说‘我的’比说‘让我们一起分享’更有兴趣。”她说:“当儿童的社会性、情感和认知能力发展提高时,才会懂得分享。”

来自Kimberley的Cathy McMillan是一位两岁孩子的母亲,她说:“对我儿子而言,分享的意思就是从别人那里把东西拿过来。他对分享完全没有任何概念。他想要什么就要什么。”

当孩子进入幼儿园阶段,他们在分享方面会做得好一些。孩子到了四岁,他们变得比较能够从他人的角度考虑问题。Mann说:“你可以说‘如果你的朋友揽著所有的玩具而不愿意给你玩,你会怎么想?’这个问题对学步期的儿童却是毫无意义的。”就单单“分享”这个词对他们来说都令人困惑。

Mann指出,家长们通常会误把这个词混用在一些不同的情况中,而这些情况都没什么共同点。譬如说,你让孩子一起盖一条毯子,这种情况下孩子不需要轮替著盖或者把东西全给别人,那这就和分享玩具的情况有很大的不同了,因为分享玩具意味着轮流玩。亦或是分享一块饼干,你的孩子得分一半给别人,而且这一半是拿不回来的。这样的话家长就需要因地制宜地调整对分享的要求了。

同时,家长也要注意你想要孩子分享的原因。Mann说:“家长们通常都是因为觉得在别的家长面前自己的孩子不愿意分享感到尴尬,所以坚持要自己的孩子分享。”家长其实不应该逼迫孩子分享。她说:“你生气地逼着他们分享只是在告诉他们分享不过就是被训而已。”家长们不妨试试以下几个方法。

1、从小开始。

当孩子刚学会抓东西时,你就可以开始教他分享,把一个玩具一边传来传去一边说“轮到你了,轮到我了”。Mann说,“学会轮替著玩是学习分享的第一步。”

2、做一个好榜样。

在家和你的孩子以趣味性的方式练习分享。跟你的孩子说,咱们要分享这个沙发,轮流着坐,或者在吃冰淇淋时轮流咬一口。

3、玩过家家游戏。

Mann建议三岁以上的孩子们可以玩一些合作类的游戏,不需要评出谁最后会赢。当然,她说,比赛类游戏没什么不好,但是不适合学前班阶段的儿童。

4、去和别的小朋友玩时带着计时器。

当计时器一响,你的孩子就该把玩具给别人玩了,当计时器再次响起,就拿回来再玩,如此进行下去。Mann说:“孩子们这样就会知道和别人玩不是一直给别人。”当然,记得提前知会对方家长,让他们也站在你这边肯定你的做法。

5、最后要记得当孩子分享时对他做描述性的表扬。

表扬他时不要只是说些模糊性的赞美的话,例如:“你真是个好孩子。”Mann建议家长应该说:“你把玩具卡车给Bobby的时候看到他笑得很开心了吗?他真的很高兴呢。”她说,“这样的描述让孩子更清楚自己的行动带来的效果并留下生动印象。”

责任编辑:瑞木悦

 

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