【大纪元2018年05月29日讯】（大纪元记者蔡雯文香港报导）教育局于2014年推行“中国语文课程第二语言学习架构”，协助非华语学生过渡至主流中文课程。有团体发表研究报告，指架构欠清晰和教学目标欠具体，提出改善非华语学生学习建议。
香港融乐会公布《香港少数族裔学生的中文学与教–全面评鉴2006-2016》报告，研究指现时的教学问题，包括课程指引方面未有清晰列明阶段性学习目标、未能协助教师制订有效学习策略，照顾不同教育背景少数族裔学生的学习差异，缺乏师资培训。融乐会总干事张凤美建议，局方应订立长远的中文作为第二语言教育政策，设立专责委员会研究中文作为第二语言的教学策略，对非华语学生中文学习进行追踪研究。
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