编按:希望大使的善念征文活动，在各地老师的支持下，小朋友与少年们纷纷写下了自己的善念善行，有的甚至是全部同学都参加。在此，谢谢老师们的用心，相信在书写的过程里，善念的希望种子已悄然种下…。
我的善念善行1
记得我才刚读幼稚园，有天放学回家，遇见了一位差不多6、70岁的老伯伯，他因为脚踏车后面的东西太多骑不动，我赶快跑了过去帮他一把，他才顺利的离开。
还有我上小学的一次经验，那时已经是晚上了，有只浅黄色的大猫，它脚受伤，我停下脚踏车时，它就停下脚步，死盯着我不走，我下车，它就坐着，我到它身边后就一直叫，把他抱了起来，就乖乖听话，我就带它回去养。
有次去补习的路上，刚好经过种玉米的稻田那边，我听到一阵微弱的叫声，原来是一只刚出生没多久的小猫，它在田里一直叫，我找了差不多30分钟好不容易才找到它，它只有两个巴掌大，我把它救了起来之后带回去，才匆匆跑去上课。
3月21日的晚上，我6点半去上课，上完时就和老师聊天，突然“砰”的一声，原来出车祸了，两个人都受伤了，其中一人受重伤，另外一人受轻伤，有好多人去帮忙，受重伤的人一直昏迷不醒，我只好去帮助轻伤的人了，两人差不多70多岁了，只有一位阿姨看到整个过程而已，所以警察叔叔很好办事。
彰化伸东国小六年级柯宛伶
我的善念善行 2
有一次，我看到一张我抱着堂妹的照片，我便问妈妈关于当时的情景，妈妈说：“当时堂妹还小，不太会走路，结果就跌倒了，你就马上冲过去抱她，可是你也太小所以抱不起来。”妈妈常说我小时候就喜欢热心助人，不管看到什么都一定会去帮忙。
在学校，我也帮了同学很多忙，记得有一次，有一位同学请病假，我便帮她抄联络簿、抄圈词给她妹妹，请她妹妹拿给她。还有一位同学，因为第一次当上漱口水长，不太会用，我便协助她。还有一次，有位补习班的同学不会英文，我就教她，让她不会因交不出功课而被骂。
当他人有困难时，我便会帮助别人，帮完别人后，内心会有一种平静且喜悦的感觉。最近我也曾跟同学一起写很多好话卡挂在希望树上，跟大家分享，把温馨传递给大家。
以前，假如别人开我玩笑，我一定会回骂他一句，并很生气，但现在，我只是笑了一笑，并不把他的话放在心上，也不介意，我想我有做到“忍”，而我的心性也提高了。
云林安庆国小五年级吴婉宁
我的善念善行3
记得，有一次看电视时，无意中看到关于“行善”的解说，从那一次起，改变了我的观念。在当时，我只觉得钱是万能的，有钱才能帮助那些可怜人。但看完电视，我终于了解，原来行善不一定要有钱，如果没有钱，也可以出力，或把家里一些很新但没有要用的东西捐出去，这也是在行善。突然，我想到了静思语中的一句话“有多少力量做多少事，不要心存等待，等待才会有落空。”从这句话中，我也学习到，行善是不可等待的。
从此以后，我会把一部分的零用钱捐出去，还随时提醒着妈妈把用过几次，而不会再用到的东西也整理好，送给需要的人。我还发现了，行善不单单只有这几项，例如：不乱丢垃圾、做好环保工作，如果有人请教些问题，帮他解答或有人受伤了，帮他包扎等等都是行善之一。
从那个时后到现在，我发现我学习到很多道里和事情，例如印象中最深刻的是：“只要有心，不怕别人嫌弃”。所以必须体会那些道理，把他们一一实践在日常生活中，如此一来，才会更深入的了解，享受行善的快乐和幸福。
嘉义民雄国中一年级 林佳静
我的善念善行4
我曾经听过一句话“恶有恶报，善有善报，帮助别人，自己快乐。”从这句话中让我觉得，做善事自己也会很快乐，我曾经做过一件善事……。
记得在我五年级的时候，有一位叫华华的同学，别人都说他很恶心，都不喜欢和他玩，但有些善解人意的人都很同情他，会跟他玩。其实他很乖，但头脑不好。
很会帮助别人，又很有礼貌。虽然他头脑不好，但我们可以教他帮助他，体谅他啊!
刚开始跟他相处时，我也跟大家一样不喜欢他，渐渐的，我觉得他本性很善良啊!后来我开始教他功课，简单的他也会喔!千万不要小看他， 他的心地可比我们善良呢!
我们做人不可只看外表，最重要的事要看内心，有人面善心恶，相反的有人面恶心善。当别人有困难时帮助他，当你有困难时别人也会去帮你，现在我把华华当作平常人来看待，用平常心去看待每一个人，并且多多做善事，“助人为快乐之本”，不是这样吗?
虎尾立仁国小五年级 杨咏晴
原载于: 〈台湾〉大纪元时报
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