教养方法
批判性思维(critical thinking)也被称为明晰思维,是一种明晰而具理性的思考能力,能够理解各种想法之间逻辑联系的能力。
三年前有一次跟当时台大精神部总住院医师的学弟聊天,他未来想当儿童精神专科的主治医师。 我心里想说离开台大已经十来年,怕自己落伍了,就问他:“不知道亲子教养目前有什么新的理论呢?”他的回答令我有些意外,因为跟当年我当住院医师的时候一模一...
批判性思维(critical thinking)也被称为明晰思维,是一种明晰而具理性的思考能力,能够理解各种想法之间逻辑联系的能力。 批判性思维也被描述为善于反思和独立思考的能力。 从本质上讲,批判性思维需要你运用自己的能力来推理。具有批判性思维能力的人是积极的学习者,而不是被动的信息接受者。
现在越来越多家长抱怨要替孩子做所有包括细小的事情,甚至十几岁孩子的独立性也很差。其实培养孩子独立能力应该从幼年开始,以下是如何培养五岁孩童独立性及责任感的五个方面:
我们都会认为帮助别人是一种美德,可是什么样的人值得我们去帮助,什么样的人不值得我们去帮助呢?其实我们经常弄不清:什么是真正的仁慈,什么是真正的善。
童年早期是儿童开始发展社交和情感能力时期,这些能力将影响到他们现在以至将来的精神健康与幸福感。儿童通过与父母、家人、照顾者和同龄人的关系,发展这些能力。
现代越来越多的孩童、青少年,甚至年轻人抱怨自己的生活愈来愈失控,焦虑、抑郁的情绪暴涨。那么如何从这样的困境中走出来,能够积极地主导人生呢?其实,很多人缺乏人生自主性是从孩童时期就开始了,而父母却起著至关重要的作用。
孩子们惧怕老师是极为常见的事情,尤其在新学期伊始。这种事情也会发生在长周末或寒假结束后返校时。家长们既要教会孩子对陌生人保持适当的警惕,还要让孩子轻松地面对那些可信任的成年人,这对我们来说还真有些难度。不像稍大点儿的孩子,年幼孩子的大脑发育还未达到能区分事物的程度,也无法凭直觉感知危机,这种能力的培养需要经年累积才能达到的。
  在美国哈佛大学的图书馆里有一本珍贵的藏书——《卡尔·威特的教育》,这本书于1818年写成,作者卡尔·威特是一位清贫的牧师,他记述了弱智儿子在14岁以前的成长过程及自己的教育心得和方法。哈佛大学的心理学博士赛德兹说:“把一...
西谚有云:给我一个孩子让我把他带到七岁,我会还给你一个男人。
谁家孩子不闯祸?所有父母亲都会遭遇到一些哭笑不得的状况,当孩子闯祸时,他们纯净的心理、可爱的面容,很容易就让父母心软。
你家的孩子会做家事吗?专家认为“叫不动”孩子往往是大人自己造成的。大人先搞懂三件事,再做到三件事,重新补教永远不嫌晚。首先大人要厘清三个概念。
无论现在还是未来,感到自信都有助于儿童在生活的方方面面表现出色。自信的儿童更能够建立积极的关系,在学校表现更好,成年后更幸福,更成功。这对于发展和保持良好的精神健康和福祉来说非常重要。
清宫的皇子从虚岁6岁开始读书,每天从早晨5点到下午3点,读书共计10个小时。17点到19点,皇子在外面练习射箭等军功课。一年只放5天假,其余时间皇子都在紧张有序的学习中度过。
卡尔·威特极力反对填鸭式的教育,因为孩子既感到难受又学不到知识,只会成为死板的知识接收器,所以他采取先唤起儿子的兴趣,再顺着儿子的兴趣进行教育。当一个孩子懂的玩耍时,他的创造力、想像力就已经开始了。
尽管当今世界面临着众多挑战,家长依然可以为孩子们提供正面的支持和指导为他们护航。 上世纪90年代对美国大学生的一项调查发现,年满18岁并不意味着成年。事实上,在青少年和成年人之间还有一个阶段——“半大人”(emerging adult)。这一阶段会持续到25或27岁。处在这一阶段的孩子虽然独立性更强,但仍需要父母的支持。
一位老爸为他17岁的儿子伤透脑筋——物理老师常来电话告状,受够的老爸警告说,如果再接到老师电话,就要采取行动了。话虽这么说,他并没付诸实施的准备……结果?物理老师又来电话了
自律,是指行为主体的自我约束和自我管理。家长帮助孩子从小培养自律能力是很重要的。自律能力的培养有助于孩子把精力集中在某一件事情上,进而按部就班地完成自己所制定的计划 。
听说时下有很多高中允许学生在课堂上用手机,很多人一定会大感惊讶。不过,美国内华达州的一些高中决心改变这种状况。从去年开始,一些老师会强制学生们在上课之前,先把手机锁在一个特别的小袋子里。
抓住孩子模仿用笔的机会教他写字。(Fotolia)
在儿子掌握一定的词汇量后,卡尔·威特开始引导儿子养成读书的习惯,让儿子感到读书是一件乐趣无穷的事,根据儿子的阅读能力选择对儿子有益的书。
帮孩子了解多样性能让他们对自我认同,让他们融入社会,尊重他人的不同点。当大人也能展现出开放和接纳的态度时,这有助于教育孩子如何尊重多样性,包容每个人的不同。 人们都需要感受到被他人所接纳、尊重和包容。在两种文化中感受到受欢迎和像家一样的感觉对身心健康的发展很重要。
作者卡尔·威特在第四章“正确教育孩子的方法”中讲述了如何打开儿子智慧天窗的方法,这也是他教育儿子的真正目的。他没有用强制、填鸭的方式,而是培养儿子的学习兴趣,把儿子的潜能完全开发出来。
如果你的孩子已经上大学,你可能时不时地会有这样的感觉——他到底是一个成年人了,还是仍旧是青少年?你的想法可能每天都在变,甚至每小时都在变。别担心,其实有很多父母像你一样。 你的孩子正在进入一个新的成长阶段——“半大人”或“迈向成年”的新人生阶段。你对人生这个阶段了解得越多,你就越能理解处于这个阶段的孩子们了。
就父母如何养育子女的问题,目前在跨越文化差异方面,正面临着特殊的挑战。孩子们和父母或看护人员有时会在如何平衡两种文化的价值观及期望上存在不同的看法。当孩子们能对两种文化都存在归属感时,这会对他们的身心健康起到积极的作用。
幼儿在3岁之前是语言发展的最佳时期,尽早教孩子的语言非常重要,语言既是进行思维的工具,也是接受知识的工具。如果孩子能在6岁之前掌握准确的语言,那么孩子的智力发展就会非常快......
我们需要独立的孩子,但是让他们选择午餐,或者让他们选自己的衣服,又或者让他们自己弄早餐,都是要耗时间,耗神,还要有耐心的。但这么做是值得的。因为在孩子成长的过程中,由于这些行为而产生的结果也开始显示出来。对孩子来说,今天制作面包片的尝试,就相当是明天大学的入学考试。
另一种鼓励学步期孩子独立性的方式是设定严格的限制。Sammons医生说,独立深植于自信,模糊不清的界限才会伤害到孩子。界限给了孩子稳定和安全感。他们知道自己站在哪儿,听谁的。
培养一个孩子的独立性首先从自愿放弃一定的控制权开始。这并不总是容易的,但在培养有自信心,有能力和头脑灵活的孩子方面回报是巨大的。 以下内容包括怎样了解你的孩子正在渴求更大的自主权以及在培育孩子这个能力上你能做些什么。
用积极又有建设性的方式来鼓励孩子通常是让他养成端正行为的最佳选择。也就是说,在你的孩子表现好的时侯给予他鼓励,而不是在他表现不好的时候惩罚。以下是几个可以把这个目的落到实处的实用方法。
卡尔 - 格雷格(Michael Carr-Gregg)博士是一位儿童及青少年心理学家。他呼吁家长,虽然花一点时间在电子产品上不是坏事,但是应该合理安排,平衡“上机”和“停机”时间。他解释说:“和家长一样,孩子们也需要一些‘停机时间’。”