前不久，从报章中得知有位十岁的小孩自杀了。
在一个懵懂无知的年纪，他选择一种惨烈的方式唾弃自己，的确令人有些不解，自杀的小孩已经无法回神说明他的死因；但是自杀年龄的逐年下降，却是一个不争的事实。
日本就曾发生七、八岁的小娃儿自杀的事件，美国也曾有类似的案例，一向号称为文化天堂的法国，一年之中，居然也有好几万人“不想活”了，当中更不乏那些少不更事的小孩子了。
莫非我们已进入了“全球性”的自杀时代？
从儿童发展心理学的角度来说，一个十岁的小孩只属于认知发展的启蒙期，是由“幻想”慢慢进化到“现实”的年代，这个时候的他们，喜欢以动物为师，于是我们可以看到，他们忘情的崇拜忍者龟，盲目信仰龙猫，疯狂的热爱恐龙，这样的事实，让我想到几年前，那个属于“超人”的时代，不是也有多位学生，因为过度的“相信”超人的特异功能，于是兴起模仿他遨翔天际的风采，由高楼中一跃而下，失去了年轻的生命。
这样的孩子，与其说是“自杀”，不如说是“他杀”。
十岁，是个学习的年纪；十岁，是个无法过滤生命的年纪；十岁，是个缺乏死亡恐惧的年纪。在这个“智慧贫穷”的年代我们的媒体到底给了我们的孩子什么？我真的不知道！
如果我们的媒体，给的是一连串的“自杀示范”；我们的父母，给的又是一连串的功课压力，一连串的不打不成器，然后以“忙”做为借口，拒绝聆听孩子的心理世界，不了解孩子的喜怒哀乐，不明白孩子需要的是什么？那么我们的孩子，将会不厌其烦的表演悲剧！
摘自: 游干桂著作《别让童心去流浪》一书@
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