【大纪元10月14日讯】(大纪元记者林安柏编译报导)孩子上了中学以后，家庭作业所扮演的角色日益重要，除了温故知新，也是提高学习成绩的重要关键。许多父母对于如何帮助家中的青少年顺利完成作业而深感头痛，以下介绍几个实用方法，相信会对您的孩子有所助益。
营造环境
可能你家的青少年早已习惯在家中某处作功课，此时你最重要就是停止唠叨。如果你有机会去参观一些资优中学生的家，你会发现他们作功课时的情境真是多彩多姿。有的一边作功课一边将音乐放得震天嘎响；有的边写边讲电话；有的把脚跷在厨房的桌上；有的大喇喇地伏在客厅的地板上。如果你认真细找，也许会找到一个端坐在房间书桌前作功课的孩子，不过他绝对是个例外。
不管你家的青少年在哪里写作业，都得弄张书桌给他，二手货或是自行组装的都可以，因为它代表着这个家对学校课业的重视。即使不用于学习，它也可以发挥强大的收纳功能。
如果书桌没有抽屉，不妨去买个文件盒。如此一来，一整年的报告就可以有个归宿。一个简易的、容易取放的归档系统能使他快速而轻易地找到他的笔记、考卷与报告。
若你想将最优秀的作品代代留存，最好将之置于塑胶文件夹里，用标签标示名字与年份，放在比较少碰触的地方。
工欲善其事，必先利其器
做作业若缺少必需的工具，就像大厨少了对的原料一样难行。每年学期初，问问你的孩子需要什么学用品。如果他给你的答案是颜料、钉子、甚至是纺织品时也不用太惊讶。今日的新教育强调实作学习，中学生也有许多创作、烹饪或制作物品的课程。
有弹性一点。如果他放在书包里的量角器老是破掉，你可以聪明一点，买两个量角器，让他一个放家里，一个放学校，不用每天带来带去的。
家中的书房应购置字典、同义词典，也可买本地图集，电脑也是值得考虑的用品。如果经济上有困难，可多多利用社区资源，有些社区学校电脑有晚间开放时间，有些学校的手提电脑也可外借，许多公立图书馆也设置公用电脑。
作好时间管理
你能给孩子最棒的礼物也许就是时间管理的能力。假如你自己的时间管理也杂乱无章，别担心，我们这里提供你一些方法。
有些学校会提供学生行事历，如果没有，带他去文具行买一本方便携带的记事簿，挑选那种每日一页，有许多空间记事的本子。教导他记下每个科目每项作业的资讯：时间、科目、内容、最后完成期限与缴交时间。
为每个科目买个资料夹，教孩子分类的好处。这样一来，当孩子需要拿出社会讲义时，他能准确地知道在哪里。
如果孩子有时间管理的问题，让他完成功课后才可以讲电话。
固定写作业的时间
孩子上了中学后，作功课的模式已经定型，不要过于催促他们。即使是一个聪明而组织能力优秀的孩子，也有可能在面对一份长期作业时，拖个六七堂课才完成。
身为一个家长，你当然希望孩子能自动负起责任完成功课，用不着你拿着藤条在后头鞭策。若能在开学初和孩子讨论他的学期计划，一定会有帮助的。如果他参加排球队，或是秋季有比赛，那么与他谈谈何时是作功课的最佳时间，也许晚餐后的时间最恰当。为了帮助建立起这种模式，你可以选择一段时间，例如每天固定30至45 分钟，作为孩子的作业时间，即使没有功课，也应读读书或是作些动动脑的事情。
战胜拖延
拖延是长期养成的坏习惯，从小事就可以看得出来，如作家事或功课。如果你有时也是如此(其实我们哪个人不是这样呢？)，你就会知道这种感觉。有项工作你一拖再拖，希望这个工作可以消失不见。当你发现事与愿违，才在最后一刻挥汗如雨草率完成。整个过程你的内心总是无法舒坦，不管是工作前、工作中、还是工作后。
以下是造成孩子拖延作业的五大原因，我们也对此提出一些建议：
1. 不知如何去作：如果孩子被困住了，鼓励他及早寻求帮助。通常中学生是不吝发问的，如果你越早开始指导孩子学业，影响力会越大。举例来说，如果你是个数学通，你会发现你与孩子之间建立起一项额外关系，因为他有数学问题时会来找你。
2. 工作习惯不良：教导孩子先完成最困难的作业，之后再做其他功课就会轻松愉快。这是时间管理上一项良好的技巧，孩子会因此长期受惠。
3. 怕作不好：有时他们害怕作不好，所以不愿尝试，这与他们的心态有关。在课业上不要给孩子太多压力，要引导出他们的好奇心与着手新事物的乐趣。
4. 宁愿作别的事：这是老掉牙的自律问题，这时必须建立家规来帮助孩子。例如，功课作完后才可以看电视或讲电话。
5. 要求完美：有些人的完美主义会不知不觉来报到，不过功课可不适合不断地重写。你可以告诉孩子快速的修正方式，如使用立可白、可擦拭的笔或文书处理软体，不要力求完美。如果孩子本身是个完美主义者，可规定重做作业的次数，如最多不超过两次。
制定步骤完成学期报告
若孩子有较大的期末报告，与孩子一起坐下来讨论，将报告分成若干部分来完成，可以参考下列步骤：
1. 大概浏览背景资料后，挑选一个特定的主题
2. 取得老师对此主题的同意
3. 到图书馆借阅相关的书籍、期刊或电脑参考材料
4. 阅读重点并作笔记。
翻遍一本六百页书，来完成一份八页的报告显然太困难，也没有必要。这时你可以教孩子选择性地使用资源，他会受益良多。
5. 完成草稿并开始编辑
6. 完稿
以报告的最后完成期限，教导孩子计算每个步骤应花费多少时间，并把每个步骤的最后期限标出来。
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