身为父母师长者，常常自以为替孩子做最好的安排，有时多深思一下，其实未必如此。
我在国小担任高年级的级任老师，面对正值发育期的孩子，我总是鼓励孩子在校用学童午餐时，努力把饭菜吃光光，所以当孩子盛饭菜时，只要他们尽量吃，如果不够，身为老师的我一定到隔壁班张罗探询有无多余的饭菜来满足孩子的需求。看着孩子一天天长高、长壮，我也觉得十分欣慰，但却也在不知不觉中让孩子养成不好的习惯……
有一天，学校中餐供应意大利面特餐，那一直是孩子的最爱。当全班大约三分之二的孩子都已盛好面了，准备用餐；可是却有人还没拿到面，当我询问有谁可以帮忙时，大家却是面面相觑，不知如何是好，或许眼前的美食让孩子已迫不及待，无心想到他人，但在那一刻，让我突然体会到，在过去我尽力满足孩子饱足的作法下，却反让孩子养成只顾着自己，忘掉再替他人着想的心态。
我也曾在课堂上不断的提醒孩子：“凡事要多替别人着想！”，但在用餐时却是又是另一番作法，难怪孩子无法彻底遵循，也因此使他们无法真正在生活中落实“替别人着想”的真义，其实问题的根源还是存在于为师者的想法。
开班亲会时，我把自己的心路历程跟家长分享，会后有许多家长纷纷前来回馈，原来许多家庭也存在这样的问题，有一位父亲告诉我，有一天他买了四个包子回家，家中刚好四人，一人一个刚刚好，老大吃了一个包子，还想再吃，于是又拿了一个，后来父亲发现了就训了孩子一顿；此时妈妈出来抗议，他觉得不过是一个包子，再买就有，何必如此大费周章，弄得孩子不舒服。但父亲一直觉得这不是物质的问题，而是在孩子心中是否会不会替他人着想。事实上，我想这样的戏码在许多家庭都曾上演，而在现今富足的环境中，大部分的孩子不虞匮乏，但欠缺的是多替他人着想的心。
上学期末，同样的也吃意大利面特餐，不同的是，我看到每个孩子都会先看一看还有多少人还在排队而酌量取用，看到他们的改变，我相信这是他们成长的一部分；也让我了解只要大人调整想法，孩子也会随之改变。孩子是陪伴大人成长的最佳伙伴。◇
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