下面的這篇文章是一位媽媽寫給老師的信，摘自西方幼稚教育專業課本。文章感人至深，每次讀後都會讓我覺得作為一位教育者確實重托在肩，督促自己不要有絲毫的馬虎與大意，也希望能給教育界同仁一些啟示。
2007年12月25日 10:02 AM  |
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教師感言
2007年12月25日 10:02 AM 大學生休學做直銷，不要學位只要賺錢，突顯當今青年學子受物質傾向與功利主義的影響，導致價值觀混淆；亦提醒身為大學教授的我，除了致力於專業知識、技能的傳授之外，是應再貢獻點心力於大學生價值觀的導正。
2007年10月16日 7:40 PM 9月底，立委帶頭揭發森青利通傳銷北區分公司，以「找兩個人月入百萬」為號召，吸引無知學生繳交3年19萬8千元購買產品入會，入會後又向學生洗腦讀書不重要，許多學生因此休學。多位父母憂心子女放棄學業，集體控拆森青利通沒良心，騙錢又教壞孩子。
2007年10月5日 11:11 AM 當老師的人在課堂上最常期勉的，莫不是要學生努力讀書，將來在社會上做一個成功有用的人。一天，一個說話常常不經思索的學生突然冒出一句：「老師呀，什麼才叫做『成功』？」這個看似簡單的問題，卻足足讓我思考一陣。
2007年8月24日 12:56 AM 由於大學校院數量的快速增加，新生人口數量卻又不斷減少，以致於近年來每年當接近大學分發放榜時，媒體就會對於節節高升的錄取率批評或提出悲觀性質的討論。今年由於高教系統的普通大學數量突破100所，而大學指考分發的錄取率亦突破95%，因此，這一話題勢必再次成為熱門議題。
2007年8月10日 7:59 PM 我想起了自己班上的學生。剛剛還那麼理所當然寫評語的手變得沉重起來。我有做到不僅教書而且育人嗎？對於那些成績不好的學生我有多多地去瞭解背後的故事嗎？儘管我的班上沒有象泰迪那樣身世的孩子。
2007年7月1日 2:16 AM 看到書架上有一本關於耶穌誕生的故事書，制做的非常精美。於是便在mat time上給孩子們講了這個故事，孩子們聽得很認真，教室裏靜悄悄的。不料下午，一位好心的同班老師告訴我，最好不要在班裏講有關耶穌、上帝的故事，因為......
2007年5月15日 1:52 AM 我實習的班很特別，是四、五年級混合的天兵班，這些孩子都是被各原班老師轟出來的，一群受挫的小孩，有的是需要藥物控制的過動兒、有的有情緒障礙、有的有學習障礙、有的人有嚴重的家庭問題、有的是英文跟不上班及進度的美國新移民，需要特別的語言輔導。
2007年1月18日 11:23 PM 園裏Baby班來了一個年輕的實習老師Sarah，這個女孩子總是笑呵呵的，看起來很隨和，很可愛的樣子，漸漸地聽說她很喜歡孩子，後來又聽說孩子們也很喜歡她。這樣的事情在幼稚園是最普通不過的事情，哪個老師不喜歡孩子呢？可是慢慢地才覺得她有點與衆不同。
2006年12月31日 6:22 PM 服務的學校雖有百年歷史，卻堪稱模範學校，因為從校長、主任、組長、老師，甚至工友，個個兢兢業業，早早上班，晚晚下班，絕對是個優質團隊。可是最近老師們士氣低迷，紛紛想調校。這些老師都是教學認真，服務熱誠百分百的好老師，那問題出在哪兒呢？
2006年12月15日 11:20 AM 老師這個職業，與其說是鐵飯碗的職業，倒不如說是用心經營的良心事業。以前的我們在台下看老師，評頭論足；現在學生則在台下看我們，常想著我要拿什麼給學生？除了授業之外，我能傳得了道嗎？解得了惑嗎？我問自己，我的價值觀是絕對正確的嗎？
2006年8月21日 11:19 AM 想想母親初次的癲癇發作到現在也有六七年了，她現在的身體雖然仍不能夠太過勞累，但尚屬健康。這麼多年，之所以病情穩定、心靈健怡的過著，都虧有父親不離不棄的親暱陪伴。
2006年8月1日 3:52 AM 筆者忝為老師，有幸待過一所號稱「教學嚴格」的學校，強調秩序與管理無人能出其右。然而待了數年，深感其缺乏人性的可怕，不得不落荒而逃。或許我眼中所見僅是個人觀點，對某些人來說該所學校也不無可取之處，然而至今午夜夢迴，回想起在彼所學校的經歷，仍然會有不寒而慄之感。
2006年7月7日 11:25 PM 「這是什麼嘛，簡直是打擊老師的士氣！」一群老師氣呼呼的聚集在辦公室裡。「她厲害，就她自己去敎敎看！」「可不是！雞蛋裡挑骨頭，我也會。」原來是作業本抽查，明察秋毫的校長把老師沒注意到的，或批改錯誤的地方，或學生未訂正處， 一一用原子筆圈起來，再用小紙條標示，一筆一劃都不放過！於是，許多老師拿回來的，盡是夾帶一堆紙條的作業本。
2006年6月18日 5:09 AM 現在這個時代里，注重學生品德的老師已經不多了，所以許多事情，老師自己本身都做不到了，要怎麼去要求學生做好呢?五個多月前，我們學校剛開始規定各班要資源回收，但是每次隔壁班負責到垃圾的學生，總是在下課時常常私下抱怨老師都亂丟垃圾，沒有做好垃圾的分類處理，而常常不通過，因此到了最後，學生乾脆「一不做，二不休」大家都一起亂丟，原因不就是因為老師剛開始先不配合的嗎
2006年5月10日 3:05 AM 這是一個真實的實驗：將兩頭同樣品種，同樣大小的狗，分別關入兩個底盤通了電流的鐵籠子中。兩個籠子的唯一差別是:一個裝有個特別的按鈕，在籠子中的狗，只要一觸碰「它」電流立即停止；也就是加諸在狗身上，那種不舒服的感覺會立刻消失。
2006年1月13日 11:20 PM 接五年級導師也有一個多月的時間了，這一個月來，孩子也慢慢的褪下了防衛的面具和羞澀的神情，慢慢的回復童真純樸的開朗笑容，隨之而來的，卻是更繽紛多彩的班級經營。
2005年10月25日 5:50 PM 林肯說：「我只要讀書,一切準備就緒 ,機會就會主動來敲起屬於我們的幸運之門。」可不是嗎？今天第一天上課，我的那群寶貝學生就給我很多靈感，其中有位學生問我說：「待會上台自我介紹，可不可以帶小抄上去？」
2005年9月11日 12:43 AM 向晚時分，空蕩蕩的校園內冷冷清清，晚風吹走了初夏的暑熱，抖落了一天來滿身的疲憊，我慵懶地趺坐在青草地上沉思冥想--------。轉瞬間，身後的夕陽已在天邊隱没了，夜幕四合，天色微茫，田野間蒙上了一層層淒清的夜色。
2005年4月14日 10:46 PM 
