寻访光复国小

台湾台中光复国小 彩虹学园美景处处

祝家琦
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2007年圣诞节前夕,台湾台中市光复国小的学童在操场上拆开了一份超级大礼。那天,六位圣诞老公公到校,眼尖的孩子立刻发现校长也变身其中。原来,为了新游戏器材的落成使用,纪男昌校长特别规划了“送礼给小朋友”的岁末感恩活动,并率领行政团队示范游戏器材玩法。


师生900人排字欢庆创校90周年。(光复国小提供)

自此,使用了二、三十年的栏杆与地球仪等器材功成身退,攀岩墙、平衡滚轮、摆动梅花桩、高低杠、滑车、平行云梯组等,成为孩子们锻炼体魄、发泄精力的新伙伴,也为校园生活创造了更多的选择和乐趣。

三年多前,刚到任的纪校长,下课时常观察学生的活动。他发现由于游乐设施欠缺,许多孩子无所事事,而一些好动的学生则发展出利用楼梯与栏杆玩溜滑梯的游戏。孩子的举动让纪校长心惊又心疼,当下决定要找人募款。


校长纪男昌,在爱的书库揭牌典礼上,感谢各界善心挹注。(摄影:王永修 / 大纪元)

纪校长着手找朋友支持,经过理念的沟通,一名友人响应了这份心意,慨捐70万。此外,在联系游戏器材厂商的过程中,纪男昌也运用过去经营的人脉,说服厂商捐赠10万。三个多月后,一个属于孩子的游乐场就在集结爱心的行动下诞生了。

纪校长表示,学校不会因为老旧而丧失改变的机会,相反的,还拥有更多、更大的可能性。他秉持着“从小处着手”的理念与自信,在无数次“局部改造”的过程中,为饱经岁月的光复国小老建筑添加新风貌。于是,欣见围墙立柱,彩绘着活泼的虹彩,像是缤纷的琴键,奏出纯真、美善的旋律。


校园小艺人直笛演出后于角落花园合影留念。(光复国小提供)

在孩子集体创作下,校园内原本素朴的墙面,多了彩色的妆点,缤纷的花朵随处可见。走进角落花园,蜜蜂、蝴蝶、花卉、猫咪等活泼、生动的马赛克拼贴让人莞尔。坐在缅栀绽放的树下,看着木造的“音乐艺术节”表演舞台,人人都会感受到一股静谧、温馨的氛围。“我希望赋予校园角落意义,也盼望孩子毕业后,记得曾在那边做过音乐表演。”校长指着花园说出心声。


64届方旻笔下的大眼小蜜蜂是不是很可爱呢?(摄影:王永修 / 大纪元)

台中市现任议长张宏年,从父亲那一辈担任家长会长开始,一家子就和光复国小结下不解之缘,虽然家族晚辈都已毕业离校许久,为了继承父志,除了以荣誉家长会长继续金援光复外,议长夫人也持续以爱心志工投入校际各项活动,而谁也不想真的离开,更是说明光复在老台中的地位。如今位居政坛与各界领袖级人物,出自这所学校者如过江之鲫,因此也隐约可见每位校长进到光复,就传承着使命。


光复国小荣誉家长会长张宏年贤伉俪(前排中),热心参与各项公益活动。(摄影:王永修 / 大纪元)

走!逛逛五星级厕所

“老师,我们可以去打扫厕所吗?”孩子开心的询问班导。

相较于数十年前,老师以权威或恫吓的口吻说:“违规的人,等下罚扫厕所!”的儿时印象,在光复国小,维护厕所环境从来不是惩罚的手段,相反的,由于校长、老师们融入了教育目的跟意义,学生和家长的观念也慢慢跟着转变。


厕所环境不只讲究打扫清洁,也重视绿美化。(摄影:王永修 / 大纪元)

五年一班导师周慧美说,一开始,孩子存着“厕所很脏”的刻板印象。为了导正观念,她告诉孩子们,打扫是所有工作中最基层的,很多企业家,是从基层做起的,而严长寿就是一例。也许现阶段会认为打扫是最卑微的,可是它却最能塑造出一颗谦卑的心。

周老师表示,学校将厕所分成四星级和五星级。学生若在学期结束时得到5次五星级奖励,就能获得五星级厕所小达人的封号。

“我常跟小朋友说,把学校当作自己的家。”小朋友理解后,不再将扫厕所视为苦差事或觉得丢脸。刚开始,由于孩子还没掌握到扫除要领,20分钟内不一定能做好工作,周慧美就会到现场了解状况,事后再以刷牙做比喻,鼓励孩子持续做、慢慢来。

每天早上7点半,5位同学一组,到负责打扫的区域。有人拿清洁剂喷洒小便池,5分钟后进行刷洗;有人用抹布擦拭平台;有人由厕所内部往外扫着地;拿拖把的同学则在地扫完后来回拖两遍。当4位同学完成后,第5位同学会做最后一次拖地,结束时,地上没有水滴,也不见脚印。


同学们分工合作,把厕所扫干净。(光复国小提供)

为了奖励孩子,周老师配合学校的荣誉制度:“只要得五星级奖励,全班可以盖两个荣誉卡,打扫厕所的同学另外多盖一个;如果是四星级,全班盖一个荣誉卡,他们多盖一个。”

周慧美不断激励学生以当上五星级厕所小达人为目标:“你想住的饭店是二星级、三星级还是五星级?”学生大喊:“五─星─级。”而当听说有人慕名五星级厕所远道而来时,全班都开心不已!

馥园小天地 涵养品德摇篮

“在台大,有傅钟。在光复,你想看到什么?”纪校长自问自答,希望赋予空间历史的意义,透过环境、典范去涵养孩子的品格。

结合校园美学、品德教育与环境教育,纪校长到任后,选定操场一隅辟建“馥园”。选用馥字,除以复字之同音字命名外,更涵盖两层意义。一代表芬芳美丽,二则意味着美德有品,因此“馥园”即是充满芳香之气的温馨美丽校园。


化育学生品德的馥园。(摄影:王永修 / 大纪元)

看着石头上写就的两个隶书体大字,以及简介馥园的压克力告示牌,校长说:“角落美学绝对不是口号。”入学后、课程中、毕业前,学生将有多次机会走进馥园这个小天地,师长也会一而再、再而三的解释其意义,希望日后提起馥园,学生已将此园地的意义内化为自我品格的修炼。

筑樱花园 串起校友旧日回忆

有一年,纪校长前往香港参加会议,偶遇一位光复校友,他好奇地问对方:“你对学校最怀念的是什么?”这名银行经理回答:“最怀念的是校门口旁的一棵樱花树。”校长表示,这棵树当初由家长会长洪孔达医师所种植,每到樱花绽放季节时,美不胜收,令人目眩。老树死后,美景不再,只能从老照片中寻觅。


为连结校友与历史记忆所辟建的樱花园。(摄影:王永修 / 大纪元)

为了让旧有的校园跟历史连结,纪校长又有了新点子,行动派的他在建校90周年之际,于旧日樱花盛开处种下8棵樱花树,并整建假山、水池,立樱花园石碑,希望老校友重返学校时,能拥有一处可以追忆、缅怀的角落,找到回家的感觉。◇


老照片留住了往昔樱花盛开的荣景。(光复国小提供)

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