婴幼儿会使用嘴、眼、手、耳、鼻、身体的全部，以及所有的知觉来学习。所以，学得很快。心智图法，就是利用这样的概念，运用我们所有的知觉（视、听、触、嗅、味、心理感受等），来做新旧经验连结，以加深记忆，快速的将所要学的，用简单的线条、图画记忆。
刚接班级时，就想让学生能够既快乐又快速的学习，所以一开始即教学生使用手绘心智图做自我介绍。慢慢的，每当，国语课结束时，都会引导学生画出课文大意。
等到大部分学生都会使用后，再加入社会课的复习、作文的写作大纲，现在数学各单元的教学活动也以此做为运用，在检视学生的学习成效上，功用极大。学生也回馈，学习更轻松有效了！
心智图所使用的概念架构，对孩子的学习，真的有很大的帮助。班上孩子更有人问：其它科目的学习，可不可以用心智图法？当然可以！我很高与孩子已经知道要将此类推，由此一来，对学生往后的学习，将大大有助益！
以下，跟各位分享一下我在教学中心智图的实际运用：
国语科
为了解学生对课文的理解程度，并检视学生对课文内容的学习，是否融会贯通；文中的重点，有否掌握住。我希望学生用心智图，画出每课的课文大意，做为评量学生的学习。
之后，因家长反应，孩子画的心智图，相当的有创意，想为孩子保留住他每课的学习成果，所以在学期末，班上的学生就会为他们的学习单穿上外衣制作成一本很有个人特色的“学习小书”！
数学科
希望学生的学习是轻松、快乐又有效的，我花了一些心思去求变化。当我发现班上孩子，对心智图的运用，能轻易掌握时，我想到数学科的学习也可以加以运用，所以再将教学单元以心智图呈现，在课堂上让孩子做布题、解题。
从活动中，老师很容易就知道，孩子不清楚的概念在那里，并能即时做个别辅导教学。
总结
建构此概念图时，老师需先统整好，才能很清楚的把它传达给孩子知道。另外在批改时，须花较多时间每份、每题仔细看，以清楚孩子是否真的了解本单元。而学生在做此份作业时，亦需要较多的时间。所以在配套功课时，是老师该留意的。对绘制心智图已有经验的学生，应可用此做单元的预习工作。
利用心智图教学，家长回馈正向，而学生程度也普遍提高，对色彩及绘图亦有明显的进步！
以学为教 文林国小教师社群
自己在学习的过程中，一直都在独自摸索，不仅花费的时间长，也常常有挫折。记得在研修特殊教育学分时，教授说过一句话：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”这句话让我对教育有了更深的感触和体认。
其实，每位老师都可以藉由学习设计有效的教学活动和学习经验，引导学生达到最佳的学习心态，以不同的方式主动思考和学习。因此，教学生如何有效率学习，是身为教师的职责。但一个人的能力、智识、经验有限，若能集合教学伙伴的教学经验、技巧，当能更有效的帮助学生处理功课、学习问题，使学生乐于学习！
教书以来一直期盼有一群伙伴能协同教学，能够彼此提携，互相加油打气，所以自己一直坚持要成立一个属于教师自我成长的社群。从95年开始我在学校组成一个校内的自主学习群，这个社群的成员有低、中年级及科任老师，在经营的过程中，而经从3到4人甚至又回归原点……，但我一直坚持、维系，直至今日有了固定成员10人，心中有好多的感触及满满的感动……。
这个教师自我成长团体，曾就“心智图在教学上的运用”、“学习、记忆之法的探讨”、“如何带领孩子走入书海—阅读教学的分享”等议题做分享学习。
目前，自主学习群的成员有着强烈的学习动机和与人合作的意愿及能力，能互相信赖并透过伙伴的平等对话和分享，不断自省并改善教学模式，持续改进。让教学上的喜、怒、哀、乐，透过这一个分享平台得到充电，并转化成一种信念，和一种生命的行动，使每个参与的伙伴在教学生涯的每一天，都是轻松、自在而快乐的！◇
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什么是心智图？
文/刘又龄
心智图可以帮助我们思考、分析、规划和整理各种资讯，是开发右脑的途径之一。心智图又被称为灵感触发图，也被叫做概念地图或思维地图，是一种图像式思维的工具。
心智图的中心通常是一个单字或者是一个主题，环绕在中心外的是相关的思想、言论和概念。心智图是用一个中央关键字或想法，以辐射的方式连接所有相关的字词、想等的图解方式。它可以清楚表现人们的想法，普遍用在研究、解决问题和政策制定中。
心智图的种类与作法：
心智图有两种：一种是联想心智图，用来做事物联想的脑力激荡，可以建立联想中心主题，使思考不致离题，帮助大脑做联想，并记录下来；另一种是分类分层心智图，用来把知识分门别类，可以在大脑中建立整体架构，并可帮助记忆和学习。
手绘心智图时，一开始就将主题摆在中央，然后开始向外扩张分枝，并利用文字、颜色、图像等来表达内容。只要运用手、脑、纸张和色笔就能画出一张漂亮的心智图。
心智图的由来：
心智图（Mind Mapping）是由英国著名的教育学与思维学家汤尼．布桑（Tony Buzan），于1970年代提出的一种辅助思考工具，是以一个心脏及其周边的血管的概念来思索，故称为“心智图”。由于这种表现方式比单纯的文本更加接近，已经被广泛的应用于创造、思维过程中。
目前，心智图延伸向许多不同形式发展，同时也在包括学习、脑力激荡、教育、文档规划在创意、记录笔记和工程图表等场合中广为应用。
──资料来源／维基百科
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(http://www.dajiyuan.com)
