作者：孙玉梅
现在的华人父母，发现孩子犯了一些小错，会认为树大自直，孩子大了自然就会改正那些小毛病；但孩子做了一件不起眼的小事，父母就会对孩子大加赞赏。日本人一向认为，表扬和批评同样重要，缺一不可。“尼考砰”就是一种奖惩结合的教育方法。
“吴丽，吃完饭我们去社区的小公园走走吧。”
两个孩子跑去健身中心玩，我与吴丽在公园里一边走一边聊天，正好遇到小强幼稚园的同学小丽，也就是和小强打架的那个女孩。
小丽与妈妈坐在一张长椅上，旁边放着一个装了零食的大袋子。
“小丽，旁边的大袋子你可以先抱着，让位子给阿姨坐下可以吗？”我停下来逗小丽，看她有什么反应。
“不行！”小丽看了一眼，再看看大袋子，很坚决地说。
“小丽，让阿姨坐一会儿吧，阿姨走累了。”她妈妈跟她商量道。
“不！”小丽声音更大了。
“唉！”小丽妈妈无奈地摇了摇头。
做错了，轻轻敲手；做对了，微笑以对
“哪有这样当妈妈的，要是乐乐这样，我早就骂他了！”我们走远后，吴丽感慨地说。
“日本人也会骂孩子？！”
“当然啊，孩子犯错一定要骂。日本人一向认为，表扬和批评同样重要，缺一不可。”
“可是现在流行一种观念：好孩子是夸出来的，也就是赞赏教育。”
“赞赏教育？你知道‘尼考砰’原则吗？”
“‘尼考砰’？从来没有听过耶！”
“‘尼考砰’是日本人教养孩子的原则。日本父母很少像华人父母那样说教，而是采取调教的方法。其中，‘尼考砰’原则就是一种不错的方法。‘尼考砰’是日语‘尼考尼考’的缩写，是微笑的意思，‘砰’是轻轻敲击的意思，是一个拟声词。”
“‘砰’是轻轻敲击，是指日本人也打孩子？”
“算不上打，而是孩子做错事时，父母会轻轻地敲一下他的手；如果孩子做得好，父母就会对他微笑，用微笑表示赞许。‘尼考砰’就是一种奖惩结合的教育方法。”
“这种方法适合所有的孩子？”
“当然不是，‘尼考砰’适合教育小孩子。对于大孩子，就要坚持‘爱孩子，批评两次，表扬三次，教他五次，就会成才’的原则了。”
“明白了，其实就是奖惩结合，或者说是多表扬少批评。不过，现在的华人父母，批评孩子的少，赞赏孩子的多。发现孩子犯了一些小错，会认为树大自直，孩子大了自然就会改正那些小毛病；但孩子做了一件不起眼的小事，父母就会对孩子大加赞赏！”
“嗯，但好孩子不全都是夸出来的。要知道，在孩子成长的过程中，挫折、失败是难免的，犯错也是不可避免的。让孩子只在赞扬声中长大，不一定有利于孩子的成长，还可能助长孩子的虚荣心。虚荣心强的孩子，如果事情做得不好，会设法讨好父母，从而得到父母的赞赏来满足自己的虚荣心，而孩子最常用的手段是撒谎。”
“撒谎？比如？”
“例如孩子明明考了八十分，会撒谎说九十五分。”
“嗯，现实生活中是有这样的孩子。”
─ ─摘自:《日本妈妈这样教负责》野人出版提供@
