教案名称：
武训兴学
班级：
小幼班
领域：
语文、常识
课程长度：
30分钟
教具预备：
制作武训及学生、夫子的手偶。
学习目标：
了解武训兴学的辛苦以体会读书学习的重要。
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课程进行：
1. 故意不经意的经过张贴三字经的地方：“ㄟ，这是你们今天学的新进度吗？”引发孩子再次复习朗诵的动机：养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为
2. 拿出“武训”的手偶，请孩子观察他的服装，猜猜这是一个什么样的人？有钱吗？还是很穷？为什么？可带出过去大家爱惜资源、重视东西实用的观念。
3. 开始讲述武训兴学的故事，在故事结束时让夫子手偶带领大家一起复习三字经。
4. 问问孩子：“为什么读书很重要？办一所学校要存很久的钱，这代表武训是一个什么样的人？武训办的学校为什么大家后来都很认真做好自己的本分？现在的小朋友和以前的小朋友有什么不同？”
5. “上一次我们知道孟母三迁是因为孟母希望孟子有好的环境，可是如果一个人能有很高的志向，那么不管他的出身或地位，他都可以拥有很高尚的情操，武训就是一个很好的例子喔！所以每一个小朋友的未来都是不可限量的！但是，当然现在最重要的就是要好好用功读书。”
6. 下课。
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学生反应：
1. 有手偶的帮忙，孩子们一个个看的非常认真。
2. 和手偶的互动十分良好。
3. 对于古时候的服装所代表的社会阶层不是很了解。
老师检讨：
1. 武训兴学的故事应再更熟悉些。
2. 若是可以再做一个学堂的小布景效果一定会更好。
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附:
武训兴学的故事
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责任编辑：黎薇
