【大纪元2015年02月25日讯】（大纪元记者温婧编译报导）我们经常觉得孩子不像期待的那样有很好的阅读能力，这并不奇怪。“阅读战争”——出声朗读和理解内容之间的战争——似乎只是在给家长和老师增加不必要的压力和焦虑。孩子们在阅读时如果感到无助，效率就会降低，并且家长们的压力和焦虑也会传染给孩子。
当涉及到孩子与阅读时，没有哪位家长会故意做错事。不论是每天阅读、快闪记忆卡还是出声朗读，许多家长只是在做一些他们小时候做过的事。我建议将重点从出声朗读转到愉快阅读，用这种方法吸引孩子们读书。
拿起一本书来读，并且鼓励你的孩子也这样做，是一个最简单的可以让孩子喜欢上阅读的方法。下面介绍三种可以让阅读变得愉悦有趣的方法。
一、放轻松
鼓励孩子阅读的最简单方法就是在读的过程中放轻松。当家长们觉得孩子的阅读能力不像期待中的那样好时，他们经常会变的焦急。这种情绪会影响到孩子的阅读。
而能让阅读过程变轻松的最简单方法之一就是在家里换一个阅读场所。如果孩子出现阅读困难时经常是在餐桌上，那么就换到其它地方，例如客厅的地板上、爸爸妈妈的床上，或者户外的树下。
阅读地点对孩子的阅读感受和享受程度有很大影响。最重要的是，不要边刷洗边听孩子朗读。腾出点儿时间，在一个安全温暖的环境下静静地听孩子朗读。
二、别成为错字识别器
阅读的核心就是理解文章传达的信息。当一个孩子改变文中的某个词时，他们其实是聪明的读者，因为他们正在确保他们理解了阅读内容。一个把英文单词“流感”读作“冷”的孩子，实际上是把文字带入到他自己理解的环境中。
作为成年人，我们在阅读时经常会理解错误，但是我们却不一定能意识到这一点。孩子们要知道他们不需要总是“完美阅读”。但不幸的是，我们先前的阅读经历是强调“完美阅读”的，并且如果不这样做在某种程度上就是在作弊。当一个孩子改变某个单词，或者看向家长寻求帮助时，最重要的是告诉他们理解文章内容才是关键。家长可以用一些简单的提示，例如“什么单词在这里说的通？”或者“让我们再接着读”，教给孩子一个能理解文章内容的方法。
当孩子停在不认识的单词上时，家长经常会指着单词读出来；或者变成即时词典，直接告诉孩子单词的含义。这两种方法达到的效果都不长久。直接告诉孩子如何读某个单词所能达到的效果最差，因为理解文章内容的线索不在这个单词里，而是在整个句子或文章里。
三、让孩子有权选择想读的书
书籍选择是阅读过程中的一个重要组成部分。作为成年人，我们极少阅读任何不喜欢的东西。如果我们读一本书，而这本书进入主题比较慢或者我们失去了阅读兴趣，那么我们就会放下这本书或把它借给朋友。既如此，我们为什么要坚持让孩子们将一本他们不喜欢的书从头读到尾呢？
我们经常以爱之名强制孩子读我们选择的适合他们阅读水平的书。我们很难放手让孩子们选择他们喜爱的书。但是，这对于培养孩子的阅读独立性是非常重要的。
如果孩子选择了一本超出他阅读水平的书，那么我们应该采用一些方法，帮助他理解书的内容。可以尝试回声阅读或共享式阅读，也就是家长读一句，孩子跟着读一句。不过，在用这类方法之前，要与孩子事先沟通，这样孩子才能获得他所需要的帮助。
事实上，每一位家长在帮助孩子阅读上都做得很好。要祝贺自己为孩子的未来作出了如此大的影响。放轻松，享受阅读的旅程！
责任编辑：瑞木悦
