一本雨果的世界名著《悲惨世界》，让教室失窃案不伤任何人的心坎，又成功地将失物回归原主，也借此机会不着痕迹地警惕了偷书人的心。
佐藤玉枝的芝山岩精神
佐藤玉枝（1918~2015年），日本长野县小野郡青木村人。6岁时举家迁台，在台完成小学、嘉义高等女校，并通过台湾全岛仅录取30人窄门进入台北第一师范学校（今台北市立大学）。学成后任职嘉义市玉川公学校（今崇文国小）教师，23岁时辞职回日本结婚，在台17年（其中5年担任教师）。
日治之初，首重教育之重要，1896年1月在台北北部稍高处的芝山岩就设有学堂。有6位老师下山时开会，有情报显示会有生命之险，仍不改初衷勇往直下，遂遇反日武装势力袭击而丧命，后人遂称道此乃坚持为教育牺牲，虽死而有余荣的“芝山岩精神”。
佐藤老师奉此精神，为教育死而后已的理念，埋头小学教育工作，著有劳绩，可欣可佩。因视台湾为其第二故乡，不能忘情在台时光；二战后两次回台与昔日学生相聚，受盛大欢迎。因喜爱写作，公余动笔之下留有若干篇章，集成一册，名为《私の台湾》，于民国103年12月间寄来5册，交笔者分发挚友。
佐藤老师于去（104）年1月2日老衰故世（享寿97岁）。经征得遗族同意，择其数篇，译成中文，以与热心教育之读者分享。俾能回忆当年曾经有过如此对台湾子弟的教育，尽心尽意，悉力栽培，公而忘私的颇多优秀教师，令人怀念不已。
《悲惨世界》（Les Miserales）是法国大文学家维克多．雨果（Vietor Hugo，1802~1885年，诗人、戏剧家、小说家、浪漫派泰斗）所着。男主角名叫尚万强，描写下层社会各种人物性格，以坚苦卓绝之生涯为中心，真切动人。
佐藤老师的一段美丽回忆
初任教师的第一年秋天，我担任班上的导师，竟而发生盗窃事件。那是刚刚上体育课，偶然回到教室时，竟然看到某一女生从别人的书包里，拿出一本书，放进自己的书包中。
因为事情来得太突然，我不禁震惊而发抖不已，记得连上课都心不在焉，不能专注了。
体育课下课之后，大家各自回到自己的坐位。发觉那本书遗失的学生叫道：“我的书不见了！我明明放进书包的啊！”然后前来报告。
当年我还很年轻，回她说：“哎呀，真糟糕，你不是收拾得很好的吗？我相信一定会找得出来，你不用担心”。说着叫全班人坐下，表示今天就要讲关于法国的故事。就这样，我开始为全班同学讲起雨果《悲惨世界》的故事：
仅仅为了偷取一块面包而被判19年身系囹圄的尚万强（故事男主角）脱狱，却因从教会偷取银质食器而被捕时，神父告诉警察说“这是我给他的”之后，又拿出一对烛台给他，为其解救险被带走的噩运。后因经商致富，身成市长的他，得到地位与名誉之后，公开为了解救因本人自己偷东西竟有人被误捕的，遂而脱狱的故事。全班正为了展开这种令人倒抽一口气的大逆转，也因贯彻真实之尊贵不换的气质而有人含着眼泪，也有人叹口气地听完了这样动人的个中情节。
当讲完这故事之后，我下了一句结语：
“维克多．雨果把这一真实的事实，写成了这么动人的小说。可是最近发觉人类手指上的指纹，在世界上从没有一个相同。当你拿到东西时，就已经留下了你的指纹。警察可以调取指纹，究明究竟是谁拿到这东西，所以无辜的人被误为犯人的情形也就非常少了”。
学生们有了轻微的动荡。“很厉害的唷！我手上的指纹在这世界上只有一个哪！”“警察真是蛮厉害的嘛！”“桌子或书包也都有指纹了呢！”
这时我又加了一句：“○○同学刚刚丢了一本书，那是向姐姐借来的东西，她感到很困扰。”我停顿了一下，继续说：“我想她一定正在后悔而在责备自己了。如果有谁知道这书的下落，希望能在明天一早放进老师的抽屉中。我深信人人都有一颗如同男主角尚万强一般，正心诚意的心。”
次日我故意晚了些到校，在拉开的抽屉中，看到了遗失的那本书。
我振奋地像个少女般，用小碎步跑到教室，告诉大家那本书已经找回来了。同时在这世上最正直、勇敢的，正是把书给带回来的那位同学。
在全班同学欢欣鼓舞的情结中，我注意到稍带紧张的那位同学的表情，似乎更加灿烂欢喜了。◇
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