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九十六学年度学科能力测验三日落幕，全国教师会今天邀集五十多名各科教师检视今年学测试题，同时提出相关建议。全教会表示，今年学测试题能活化高中教学，引导学生有效学习，期待大学入学考试中心未来能建构教学与考试的沟通平台，建立更严谨命题机制。很多学生阅读，不懂阅读策略，造成效果不彰，有效学习是很重要的一件事。SQ3R方法即是一套有效读书方法，这种方法是美国阿何华大学教授罗宾逊发展出的读书方法，其步骤如下:幼儿在学习单位概念时，常常会有无法体验单位所代表的量、或是不同单位间换算困难、概念零碎无法统整等问题。例如在学习面积单位概念平方公里、公顷、公亩、平方公尺时，无法感受公亩有多大。这些问题一方面是幼儿缺乏各单位的量感；另一方面是幼儿缺法单位换算的概念；也肇因于缺乏结构概念图统整这些概念。许多家长都为着孩子如何把书读好而伤脑筋，希望孩子在重重的课业压力下增加学习效率，愉快地读书。因此了解孩子的认知学习风格，让孩子适性的学习，并且引导孩子学习各种有效的学习方法，就变成家长辅导孩子学习的重要课题。有些孩子擅长以视觉处理知识；有些孩子喜欢以语文阅读方式吸收知识。每一个孩子都是独特的，因应孩子的个别差异，因材施教，才能让学习更加有效率。学习时首先要理解学习的主题，主要概念与次要概念，找出文章中各个概念的关系，再将概念加以组织，并且和自己所知道的相关知识进行连结。所以在学习的过程中有许多策略可以增加学习的效率，例如：
美国作家马克·吐温曾说过：“早上第一件事就是吃一只活青蛙，那么接下来的一天就不会有更糟糕的事情了。” 这句标志性的名言是“吃青蛙”学习法的起源，这是一种通过确定优先级进而提高效率的方法，有助于人们识别并首先完成最困难的任务，让它们不再挡路。随着教学和学习方式的不断发展，可以公平地说，今天的方法与过去几代人传播知识的方式几乎完全不同。不断发展的学生特征和数字技术的大规模采用，已经使学习过程越来越注重视觉资源和简短的复习时间。微学习就是这样一种方法：它鼓励人们在不到15分钟的时间内学习。作为父母，你是否经常为如何让孩子保持对学习的兴趣而苦恼？这并不奇怪，因为孩子们受到游戏、社交软件和许多其它各种形式的干扰，这些干扰的轮番轰炸，可能使他们无法学习。孩子会在学习过程中的某个阶段，对学习本能的热爱常常会消失。许多孩子逐渐开始厌恶甚至害怕上学和学习新事物。 以下是一些简单的策略，家长或老师可用来培养孩子保持对学习的热爱。
