【大纪元4月27日讯】（大纪元记者林节编译）美国联邦教育部长史派林斯近日对教育法律“有教无类法”（No Child Left Behind Law），提出改革建议，规定在2012-2013学年，全美各州必须用统一的方法计算其学生毕业率，以解决美国学生的辍学问题，并且密切关注少数族裔学生的表现。
“有教无类法”规定，三至八年级的学童须接受阅读和数学能力检测，并于其后升至高中时，需另再测验一次，并期望所有学童都能在2013年到2014年以前，都已接受过阅读和数学能力方面的分级能力测验。
布希总统22日发表声明说：“新法规将解决美国的辍学危机、强化追究责任、有助改进表现极差的学校，并确保更多学生能够获得理想的个别指导。”
批评者指出，至今已施行六年的“有教无类法”，原本只根据测验分数，而不根据毕业率来作为考核学校的依据，导致某些学校排除成绩较差的学生，或只让他们去读不拿文凭的课程。
新规定除了参考整体毕业率，同时也将少数族裔学生的毕业率纳入作为考量学校的标准之一。新法规规定各州只将那些正常毕业并获得正规文凭的学生纳入毕业率估算的考量范围。全美国约有70%的学生为按时正常毕业并且获得正规文凭，然而西语裔和非洲裔学生的毕业率却只有一半。
此外，研究指出，那些延迟毕业者或者是藉由另外管道，像是依赖同等学历测验（GED） 获取毕业文凭的学生，通常在学校课业上或是工作方面的表现差强人意。然而，近来美国各州估算学生的毕业比率的方式各异，其中大多数的资料来源皆为不可靠的辍学资料，因而高估了毕业率。
为此，新法规定在2012-2013学年，各州必须采用统一的方法来估算各校学生毕业率。新法规将于今年秋季定案，定案前教育部乐于采纳大众意见。
教育部估计，那些符合资格并有权接受个别课业指导的学生中，只有14%接受了指导。符合转学到好学校的学生中，只有一小部分转学成功，原因是他们并未被及时通知名额有缺。因此新法规规定，学校必须至少在开学前14天，公布可接受的名额。
新法并要求学区应通知低收入家庭学生的家长，学校提供免费的个别课业指导服务如果学区无法配合，联邦将降低对其补助。
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