【大纪元2011年03月04日讯】(大纪元记者李惠玲阿德雷德编译报导)南澳注册教师老龄化严重，而教育系毕业生则面临公校全职工作难找、社会地位不高等难题。采取措施以吸引并留住教师行业的新人成为南澳政府将面对的又一项挑战。
据《广告人报》（The Advertiser）消息，目前南澳注册的25岁及其以下的教师为1600名，而根据教师注册委员会（Teachers Registration Board）的2009-10年度报告，年逾半百的注册教师超过17000名，大大超过年轻教师的数量。预计大量年长教师将在未来5至10年内退休，由此引发“如何吸引新人来当教员”的问题。
澳大利亚教育联盟（Australian Education Union）南澳省主席海索普（Correna Haythorpe）指出，该联盟的研究显示42%的新教员认为他们不会在公共教育系统中一直工作到2018年。她 认为提高薪酬、改善教学条件及让教员们有专业发展空间，都是留住新教师的很重要的措施。同时，她还指出，应该充分发挥那些年长教师或资深教师的作用，让他们充当年轻教员的导师，否则年轻教员很容易离开。
南澳私立学校协会（Association of Independent Schools of SA）执行主管达夫（Garry Le Duff ）表示，在私立学校里，教员流失的问题没有那么严重，可是他们也有扶持新教师的各种方案。他说：“我们有《新教师培训方案》，此方案给予新教师各种专业培训，包括如何管理课堂、如何扶助残疾学生、如何安排时间等等，这样可以有助于他们适应新的工作环境。”“这是我们第3年开展这个培训方案。我们发现随之而来的新教师数目有所增加，从原本的二、三十人增至五、六十人，说明此方案行之有效。”
他认为要吸引新教员不是增加薪金，而是要改变社会对教师这个职业的看法。由于诸如学校暴力等问题的存在，现在大众对学校的看法很负面。虽然学校存在种种问 题，但总的来说，教师这一职业是十分有价值和有意义的，学校的大方向是正面的。我们需要一个积极的推广活动来宣传教师职业的好处。
南澳教育厅长韦德里尔（Jay Weatherill）在一份名为“支持教师”（Supporting Our Teachers）的文件中，草拟了旨在加强教师培训和提升教师形象的若干措施。
这些措施包括：新教师和未来教师招募宣传活动，活动从今年开始；成立5所新的“卓越学校中心”，可使教育系毕业年级学生有机会在课室里实践他们所学的；从今年起，建立一个新的导师计划，那些即将退休的极富经验的教师将被邀请成新教师的入行领路人；设立一个新的年度奖励方案，奖励在政府学校的教师、领导、学前及附属工作人员；派遣更多实习老师到那些有学习困难学生的学校。
这份文件的主要议程是 “教师转行计划”，即资深老师有资格领取5万澳元的津贴用以转行或退休。这将为新人腾出更多全职教员的职位。
反对党教育发言人皮索尼（David Pisoni）指出教师行业不能吸引到年轻人的现象早已出现。教育专业入学成绩要求低说明学生们视该行业为冷门行业。南澳大学的中小学教育学士的入学成绩只需73.20分， 弗林德斯大学的幼儿教育学士和文学士的入学成绩只需70.2分。“教师这一行业已失去了优势。我认为教育专业的入学门槛低反映了孩子们对教育事业缺乏兴 趣，教师并非他们首选。据我们所知，40%的年轻教师在毕业后5年内离开这个职业，教育厅长的所谓措施费钱不少却不能解决问题。”
皮索尼还表示自由党将重新审查教师合同制。“整个体系2万5千名教师中有1万1千名属于合同工，这明显行不通。”他说，“这会使毕业生和合同工感到前途无望。”
22岁的沃莎（Catherine Vawser）是南澳Wynn Vale地区Keithcot 农场小学的一名年轻教师。她说新教师很难在政府学校找到工作。她大学毕业后第一年的工作只是当替补教师。◇
