早晨扫地时间，幼稚园教室内的孩子们各自在学习角落活动着。突然间，小杰跑向积木角，一把抱起小芬的积木城堡，准备到旁边玩。小芬大叫：“那是我的积木，还给我！”两个人就在积木角落吵了起来。
小婷老师闻讯后赶来，小芬哭着向她投诉。老师一边摸着小杰的头，一边对他说：“积木是教室的东西，大家都可以玩。如果你想玩积木时，别人已经在玩了，你必须问他们：‘我可以和你一起玩吗？’”小杰转身对着小芬说：“我可以和你一起玩吗？”小婷老师模仿着孩子的语气，抢在小芬回答前，笑着高声说：“好啊！欢迎你！”这时小芬也学老师的语气说：“好啊！欢迎你！”听完小芬的回答，小婷老师又以老师的口吻说：“小芬你好棒哦！来，大家一起来玩。”不久，小芬和小杰就在积木角玩起来了。
她处理完纷争后，我笑着对她说：“你真辛苦。为了教小孩，一会儿要变成孩子的语气；一会儿又要恢复老师的的口吻。”小婷老师回：“没办法！现在家庭孩子生得少，父母又宠爱，所以每个小孩在家都是小公主、小王子。来到学校就要让他们学习尊重、分享与包容，学习过团体生活，学习当一个普通的平民。所以，我一会儿要装成小孩营造接纳的气氛；一会儿又要以老师的角色鼓励他们的好表现。”
听完她的话，我笑说：“看来，为了让孩子从王子变平民，你已经学会在老师与小孩两种角色中变身了。”◇
