医学院高材生才知道的惊人“记忆术”(一)

让大脑“清醒”的3关键(上)
font print 人气: 233
【字号】    
   标签: tags: ,

作者:筑山节 译者:李伊芳

大脑清醒时思绪敏捷,工作时处于兴致高昂的绝佳状态;学习时,解题速度会比平常快上许多,即使碰上高难度的题目,也可以马上找到方向;写文章时则能文思泉涌,条理清晰。因此,每当提到学习方法时,如何刻意让大脑保持“清醒”,并在每一次学习时间善加利用,绝对是要优先强调的重点。一般在三种情形下,我们会觉得自己的大脑思绪清晰:

关键1运动之后,大脑会变“聪明”

大脑什么时候最清醒呢?答案是“在身体充分活动之后”。大家不妨回想平常散步、慢跑之后(或进行当中),头脑是不是格外清楚,创意和灵感接二连三地涌现?与好友谈笑风生后,也会感觉大脑变灵活了。
造成此类现象的原因,其实是血液充分循环至整个大脑的缘故。大脑支配肢体运动的区块,分布在大脑表面的中央位置,如果想使运动机能活跃,必须将血液输送至该处,如此便能理解让血液循环至大脑的重要性了。

◎身体越活动,大脑效率越高

人类的大脑机能运作与身体活动程度息息相关。人体活动时,大脑的活性也会随之升高。大脑是生命体的一部分,身体越活动,大脑效能就会越高。

然而读书时坐在椅子上,几乎处于静止不动的状态,念书的时间越长,身体静止的时间越长;而身体静止越久,会让大脑运作效能更趋低落,我们常不知不觉落入这种恶性循环。因此,把学习与运动视为一套相辅相成的方法,才是恰当的做法,这也是学习效果突出的人,自然而然养成的习惯。

关键2整理桌面、丢垃圾,能刺激大脑产生“兴奋感”

除了运动之外,“工作后”也会觉得大脑特别清醒。例如“整理桌面后”比“整理桌面前”更容易进入学习状况;同理,完成多道简单的计算题后,容易感觉思路更加清晰。这种现象被称为“劳动兴奋”,由德国精神科医师克雷普林所提出,因此也被称为“克雷普林的劳动兴奋”。

◎善加利用克雷普林的“劳动兴奋”

分析大脑结构,位处大脑边缘的“伏隔核”与“劳动兴奋”密切相关。即使只是动动手的简单工作,都能刺激大脑伏隔核,使人处于轻微兴奋的状态。

想引发劳动兴奋,必须先对工作抱持“简单、轻松”的想法。可能有人会因此产生疑问:“简单的工作就能引起劳动兴奋,那么困难的工作,成效岂不是更好?”但事实并非如此。

伏隔核属于大脑“酬偿系统”中的一环。“酬偿系统”简单来说就是人受到赞美时,会激起“好,我要更努力!”的心态,是影响本能行动的中枢。对大脑来说,“赞美”就是成功体验,会让自己感到“舒服畅快”。

─ ─摘自:《医学院高材生才知道的惊人“记忆术”》采实文化提供@

如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台。
related article
  • 美国作家马克·吐温曾说过:“早上第一件事就是吃一只活青蛙,那么接下来的一天就不会有更糟糕的事情了。” 这句标志性的名言是“吃青蛙”学习法的起源,这是一种通过确定优先级进而提高效率的方法,有助于人们识别并首先完成最困难的任务,让它们不再挡路。
  • 随着教学和学习方式的不断发展,可以公平地说,今天的方法与过去几代人传播知识的方式几乎完全不同。不断发展的学生特征和数字技术的大规模采用,已经使学习过程越来越注重视觉资源和简短的复习时间。微学习就是这样一种方法:它鼓励人们在不到15分钟的时间内学习。
  • 作为父母,你是否经常为如何让孩子保持对学习的兴趣而苦恼?这并不奇怪,因为孩子们受到游戏、社交软件和许多其它各种形式的干扰,这些干扰的轮番轰炸,可能使他们无法学习。
  • 孩子会在学习过程中的某个阶段,对学习本能的热爱常常会消失。许多孩子逐渐开始厌恶甚至害怕上学和学习新事物。 以下是一些简单的策略,家长或老师可用来培养孩子保持对学习的热爱。
  • 很多人应该都会同意,人生是不断学习的过程。除了职场之外,人们在生活中也会经常学习新的技能,这些技能不但能满足生活中的需求或为生活添增乐趣,也能强化脑力,预防大脑退化。对此,有专家提供了8个能有效学习新技能的诀窍,值得人们参考。
  • 在1880年代,德国心理学家艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus)藉由记忆的实验发现了遗忘曲线(Forgetting curve)。该曲线描绘了记忆如何随着时间消逝,而且证明人们会随着时间忘记事情。那么,人们应该如何对抗遗忘曲线以保存记忆,尤其是在念书的时候呢?
  • 在幼儿教育中,玩游戏被定义为既是“最棒的教育教具”,同时也是“发展心理特征基础的最佳教育方法”。
  • 父母教导孩子学习需要很多种能力。看似需要很多能力,但其实可以整理出5种核心能力。接下来,让我们来了解一下,父母应该具备的5种能力。
  • 滚动浏览可能适用于社交媒体,但专家表示,对于学校作业,如果孩子们放慢阅读速度,那么他们会学得更好。
评论