名次是一时的 教养是永远的

作者:小熊妈(张美兰)

父母与孩子都不该太斤斤计较考试差别人一分、两分,有学到东西、记住犯的错误,才是最重要的。(Fotolia)

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小熊们(作者对儿子的昵称)在美国念书时,从来不知道自己第几名,因为学期末老师只会与家长单独约谈,每人十到十五分钟,告诉你孩子这学期的学习有没有达到平均水准,哪些科目要加强,以及目前成绩的百分比。不会有排名,所以孩子不用跟别人比较。

但是回到台湾,每次考完试,小熊的同学就会比来比去:谁的数学几分?谁的国语好烂!个人成绩不是隐私,而是可以公开讨论的话题;而这个状况,竟然连小学一年级也很严重!

小小熊念小学一年级时,学期末班上举行了“期末同乐会”,孩子们开心地自制爆米花,接着是才艺表演。小小熊表演了魔术与小提琴,老师说他演出优异,会给他奖励。

表演后,开始颁奖。老师很认真,准备了小礼物送给班上各科前十名的孩子,包括国语、数学、美术、体育、生活。每个孩子都很期待被点到名,小小熊当然也是。不过,唱名完毕,小小熊失望地低下头……他全部都“贤郎名落孙山外”!

颁完奖后,老师还问:谁拿了一个奖?谁有两个?三个?四个?有个孩子拿了五个奖!真是五育兼修,被老师大大夸奖了一番。然而这一比较,使得始终无法举手的小小熊头更低了。

我在一旁,全部看在眼里。离开时,我心想:小熊刚回台湾那两年,表现也不怎么起眼,小小熊可能也很晚熟吧?他可能有其他专长吧?

考试的目的是什么

 小小熊放学回家后,拿着一盒粉蜡笔,开心地说:“妈妈,这是我表演得到的礼物,我知道你很爱画画,这个要送你喔!”想不到哥哥在一旁泼冷水:“听说你什么名次都没有,真逊!前十名不难啊!”

小小熊当场变脸,躲进房间。我把小熊训了一顿,再去看小小熊,只见他哭着说:“这次考试我国语九十四分,数学也九十四分!只差第十名两分而已……”确实已经比平常好了,只是同学更厉害,两科都要九十五分以上才有前十名!想不到才小一而已,竞争就这么激烈……可是如果老师不去排前十名,孩子们也不会比较得那么厉害吧?

出社会后,谁会管你小学第几名、拿过什么奖呢?所以我告诉小小熊:“别人有好名次,可以见贤思齐,但是不要太斤斤计较那一分、两分。自己有学到东西、记住犯的错误,才是最重要的!”

小小熊还是很难过,因为这种比较,使他被贴上“不出色”的标签整整一年了,所以无法立刻释怀吧?

曾看过詹志禹写的一篇文章:〈百年之后,谁将留名?〉他在文中列出许多元、明、清的人物,要学生将认识的人名圈选出来,不限人数,但必须说出他们对当时社会或后代人类文明的贡献。

结果几乎没有一个人知道那些科举状元是谁!倒是参杂在其中、与科考无缘的关汉卿、吴承恩、曹雪芹等人,后人记得他们对社会文化的贡献。

如果你的孩子也在大小考中没没无名,先不要气馁,不要老是追问:“你排名第几?有没有考一百分?”给孩子设定一个自我比较的目标,只要他们有达到超越自己的这个标准,就该好好地奖励。

要记住:“名次是一时的,教养是永远的。”让孩子成为一个有真才实学、能发挥自己专长的人,才是永久的目标!

*   *   *

小熊妈的创意思考

. 父母与孩子都不该太斤斤计较考试差别人一分、两分,有学到东西、记住犯的错误,才是最重要的!

. 让孩子自我比较而不要与他人比较,只要他们超越自己的标准,就该好好奖励一下!

─ ─摘自:《小熊妈的创意思考教养法》野人出版提供@

责任编辑:黎薇

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