【大纪元8月27日讯】这几年的小学新生入学已经有别于往常，各个学校忙着端出一年比一年更有创意的“入学典礼”，从校长跳天鹅湖到发红包，缤纷多彩的形式纷纷出笼。有趣的是，9月也是儿童精神科更加忙碌的时刻。
老师们要面对来自不同家庭的孩子们；从双亲、单亲、外籍爸妈、隔代教养到父母一方长期在外地(例如：中国大陆)工作，各个孩子的发展不但不同，连家庭教养的方式、乃至生活习惯，也大异其趣。就学的经验更是不一而足，有的孩子不但从托儿所上到幼稚园，也是才艺班的常客，对于老师们的指令已经驾轻就熟；有的却从没上过学，跟着妈妈、阿公阿妈或外佣，度过了学龄前的岁月，对于为什么“不能讲话、不能转头看新奇的教室里五花八门的东西”，几乎不能理解。老师与学生之间斗智斗勇的拉锯战于焉展开。
如果碰上一群认为“上学”只是要学教科书里的“知识”，把功课完成、在考完试之后交出一张亮丽成绩单的同班家长，那就会认为那些无法专心上课、甚至动手打人的孩子们，已经影响了自己孩子的学习进度。这不但会失去让孩子们学习如何了解别人与自己的差异性，学会“如何与别人沟通与体谅”这个能保障人生不气短的法宝的机会，也让学校的各个行政单位在忙于处理例行公事之外，还得加班来处理这个老师、学生及家长之间的三角习题。
然而，在事件的处理中，若各自只为自己争取权益，当然难有交集，于是上告教育局、找民代、找儿童精神科的专家来证实对方的“特殊性”、甚至动用媒体这个社会公器，来为自己找回公平正义。但往往事件过后却换来人际之间的不信任与一朝被蛇咬的惊恐。校园不再是学习与修正的场所，反而变为权势角逐之地，所引起心理与情绪上的波涛汹涌则如紧箍咒，框得人头疼也伤及五脏六腑。当然，除了精神科的医护人员更加忙碌之外，其他科别的服务量也跟着与日俱增了。
解除这入学症候群的紧箍咒其实早有明训——“先他后我”是一帖良药。我们不妨换个角度来看：家长在给小孩一个无忧无虑的学前暑假、老师们在用心用力的为不曾谋面的学生安排课程进度与教学方式时，是否可以彼此站在对方的立场想一想“彼此的需要”。在孩子还没入学之前，家长与老师能有机会轻松而又自然的了解孩子的成长历程，拿出教育的专业，看出孩子们的特性，提供增强学生长处、协助突破其短处的学习环境。
这种精益求精、日新又新的敬业态度，正是教育领域令人折服之处！而家长能敞开心胸提供孩子成长详实的资讯，让老师事先能有充分的准备，让孩子带着感恩、包容与能吃苦的胸怀，进入人生新的里程，相信只比忙于让入学的孩子们身着赛过绅士与公主的服饰、背着崭新的书包过一个难忘的入学典礼，要来的更经济实惠，也才应是教育最好的投资呢！◇(http://www.dajiyuan.com)
