一起筑梦 共同逐梦

作者:林金郎
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让孩子走出象牙塔,打开封闭的心灵,接触世界、体验生活,是孩子为人生设定目标破冰的第一步。但孩子对社会型态与现实状况,却是十分陌生的,所以大人应该随时跟他们分享经验,讨论目标。如果孩子更明白未来的情景,看见更实际的状况,他们便可以设立更具体的目标,产生更强的力量。

激励 不需说教

想当年,兔爸爸“高四”在补习班进修时,有一位温文儒雅教历史的吴老师很受学生欢迎,现在回想起来,他激励学生的方法不但有效,而且完全不着痕迹、不说教。他经常在上课时用说故事的方式,跟我们介绍一些名校的历史和事迹,我们听得津津有味,心生向往,无形中也产生了应该上大学去接受教育和熏陶的意识,影响所及,后来兔爸爸还去买一本世界著名大学介绍画册来翻阅欣赏,并优游其中,原来就是当初受他的启发。

破解了吴老师的招式后,我也知道了一个道理:要设定目标,要先让他看见!

看见愿景、看见具体的景象,也看见这个目标的效益。如果他看不见,设定的目标便是虚的,如果他看得见,目标便是实的,产生的力量也会更大!所以父母师长有必要随时与孩子交换资讯、分享心得,让孩子提早了解这些事,这样不但能启发孩子的兴趣,也能促进他们建立渴望追求的具体目标。

兔爸爸教的作文班级很广泛,包括资优班和体育班。体育班的学生只是兴趣不在课业,并不代表学习能力低落,如果能针对他们的兴趣和专长加以开发,一样可以有非凡的成就。有一次兔爸爸教到一个几乎都是游泳队的班级,因为我是“奶油泡芙老爹型”的,所以看到游泳选手练得一身muscle(肌肉)和身材,倒还有几分羡慕甚至钦佩呢!兔爸爸因而经常帮他们画一个梦──设定目标。

愿景 画一个梦

我说,你们能在严寒的冬晨、酷热的夏午,不断地锻练技巧和体能,这是常人难以忍受的毅力(真心肯定),这股力量如果能发挥出来,会是何等惊人(诉说期待)!现代社会,大家都重视健康、休闲和运动,如果可以当一个游泳教练,不也是在当一位老师吗(设定目标)?想想,这样不但能有固定的工作和收入,也可以将健康带给很多人(目标效益)?如果能当救生员,一辈子还不知道能救多少人(使命感),如果能转到休闲管理,还有机会当到饭店健身中心或健身房的经理(前景分析)!你看,游泳健将“飞鱼”菲尔普斯(Michael Phelps)还被赠予“史上最伟大的奥运选手”殊荣呢(荣耀)!

后来很多学生在作文里提及他们训练时的甘苦,以及对未来的不安或展望(国家对运动员培植和出路安排不够、职业比赛市场票房太小……)我发现,这时他们的作品是如此文情并茂,甚至深深打动人心,简直个个都文武双全,谁说运动员就写不出好文章?这时我会再告诉他们,就跟游泳竞技要得到金牌一样,不管读书也好,运动也好,做什么都好,只要设立了目标、全心付出,终究都会得到成就和荣耀!后来这些孩子写作的进步,让我深深感动,谢谢他们的表现让我觉得自己有价值,但最主要的是,他们让我引以为傲!

和孩子一同走入社会,一同筑一个梦,陪他们一起逐这个梦,你会发现,他们不是草莓,不是饲料鸡,是一只准备飞向苍穹的雏鹰!◇

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