法拉第出生于一个铁匠之家，因家境贫困，丧失了升学的机会。 我们应该懂得惜福，也应当珍惜可以无忧无虑到学校念书的机会。
磁学之父———法拉第的故事
K博士大步走进图书室，一上台就以宏亮的声音向大家打招呼：“各位小朋友好！”
“K博士好！”
“今天我们来说法拉第的故事！”
阿奇坐在台下，怀着期待的心情听着……
法拉第出生于十八世纪美国的一个铁匠之家，他是家里的第三个孩子。穷困的家庭里无法提供孩子丰足的衣食，他们天天赖以维生的就只是面包、麦糊与玉米。但法拉第并不引以为苦，他认为贫穷是上帝赐给的祝福，而非不幸的诅咒。
拮据的经济环境迫使法拉第读完小学后，就不得不辍学到装订厂工作。法拉第虽然无法继续上学，但是他喜爱阅读的习惯，让他读遍了装订厂里的各种书籍。
装订厂的老板见到法拉第如此好学，十分感动，便将一些装订后剩余的书送给他。法拉第最常放在口袋里的一本书是《悟性的提升》，作者在书中提供有效的读书方法并建议大家：读书时应做个人笔记，随时记录自己阅读过的重点，留下自己的读后心得，这是累积个人知识、整理思考脉络的最佳方法。
认真的法拉第参考作者的建议并身体力行，准备了一本笔记本，将其命名为“哲思杂录”。他将阅读过的资料彻底消化后，再以自己的口吻，于笔记本中写成更精辟的陈述。这个时常写笔记的好习惯，使法拉第可以迅速累积大量知识，奠定他日后成为伟大科学家的重要基础。
法拉第十九岁那年，获得一个难得的机会重新入学。他参加了铁顿先生的科学教室，每周要上一堂课，课程内容包括化学、电学、光学、机械学、地质学等。他立志要在每一堂课中，获得最大的效益。
认真做笔记的法拉第
法拉第在上课的时候，总是尽量选择最靠近讲台的位置，然后认真的做笔记。他在笔记本的左边，写出上课的主题、实验名称、实验方法、药品名称、实验结果等，在笔记本的右边，则写下自己上课的心得及瞬间出现的思绪。下课之后，趁着记忆犹新之际，他再以自己的想法将上课内容前后连贯，接着以自己的语气，再誊写成第二份笔记。最后，凡是遇到疑难之处，就会仔细思索并查询其他资料，做为个人笔记的补充。
法拉第因为欠缺正式接受高等教育的机会，造成他对学习这件事情十分向往。他认为在人生不同的学习过程中，必须不断精进读书技巧，才能学到更高深的学问。
法拉第擅长做笔记的功夫，让他可以不断的将上课资料与自己的思考相互融合，进而使课堂内容确实变成自己的知识。他的上课笔记让每一个看过的人都深感佩服，也为他自己争取到进入皇家实验室工作的机会。他努力的阅读各类科学文献，辛勤的进行各式实验，也陆续获得数项科学界中突破性的成果。
在化学方面，他发现了碘元素与矽钢合金，也为后世留下著名的“法拉第电解定律”；在光学方面，他提出了“法拉第效应”；更重要的是在电磁学方面，他经过漫长十年的失败与挫折，利用运动的磁铁，终于成功将磁力转化成电力，开启了人类科学史上“电磁学”的新纪元，从而孕育了前所未有的电机工业。
爱因斯坦曾在电机工业百年纪念会上发表演说：“我相信法拉第对世界的影响永无止境。他在电磁学上所留下的观念，将被未来世代继续探讨！”
爱因斯坦在书桌前放了法拉第的画像，因为后者是他最崇拜的科学家之一。
一个铁匠之子凭借着自学的毅力与耐力，踏进了神圣的科学殿堂，为人类的科学发展树立了一个伟大的里程碑！
法拉第虽然出身贫困，但他不卑不亢，亦不放弃任何可以学习的机会，才能成为后世敬仰的伟大科学家。 法拉第记录“哲思杂录”的方法颇值得我们学习。他将读过的书， 经过大脑消化吸收后，再以自己的口吻记录在笔记本中。这个做法让他可以充分融会贯通书本内容，亦能迅速掌握书中精要。
摘自:《聪明念书高手》新手父母出版提供@
(http://www.dajiyuan.com)
