了解孩子做功课时会遭遇到的困难，对帮助孩子成为一个做作业有效率的人也很重要。这会帮助父母找出一些问题的症结。父母可以和孩子一一讨论这些困难，让孩子认清问题所在，有需要的话，就能很快寻求协助。
孩子做作业会遇到的主要困难有三。第一种困难产生的原因是，老师指定作业时，学生没有好好记录下来，或是没弄清楚老师要他们做什么。第二种问题是，学生自己没有按部就班完成回家作业。第三种问题是，学生无法专心做到作业的要求。
学生可以学习一些方法，有效处理这些难题。说到好好把回家作业记录下来，找机会帮助孩子：
‧当老师在班上宣布回家作业时，孩子要知道老师正在宣布回家作业。
‧决定把回家作业和作业的要求写在哪里──所以孩子要做作业时，能够找到这些资讯。
‧确定所有的作业都记录下来了（很多学生只写下部分的回家作业），如果老师第一次宣布时，孩子没有听清楚所有作业规定，要请老师重述一次。
‧弄清楚作业的类别为何──例如，作业是以教科书中的练习题为本，还是老师自己出题。
就孩子能有条理，好好做作业来说，要想办法帮忙孩子：
‧找出所写的回家作业讯息
‧注意回家作业缴交期限
‧决定先做哪项功课
‧好好安排孩子做功课的环境
‧学习如何处理干扰的状况
就如何了解回家作业，父母该如何帮助孩子：
‧了解作业问题的意思──父母可以鼓励孩子用自己的话叙述问题的意思。
‧明白问题的类别为何──例如，要简短回答还是写一篇文章？
‧了解作业探究的中心意旨为何──知道这点有助排除不相干资讯。
‧找出回答与作业中心意旨相关的细节。
‧了解为了做作业最好该如何读书──回答复杂和细节问题，仔细阅读很重要；对其他功课，快速略读则无妨。
在某些阶段，学生做作业可能比较容易遭遇困难。其中一个时期是学生从小学升中学时。在这段时期，学生的焦虑感、适应问题、课业问题，还有成绩不佳的可能性会升高。还有，在这段期间，孩子从原来作业是由一、两位老师以按时、一致的方式指定作业的环境，转变成可能有高达六位以上的老师指定作业，而且作业标准、时间规定、难度少有一致的环境。虽然父母随时注意孩子课业有没有困难很重要，但是在这段过度时期，父母要更加谨慎。
不是只有孩子才会对回家作业有问题。父母也可能遇到问题。这些问题包括：帮助孩子习惯固定的读书时间，找时间督促孩子，协助孩子做功课，帮助孩子发展独立读书的习惯，缺乏协助孩子做作业所需的知识，缺乏父母在孩子做作业过程中所应扮演角色的资讯，处于孩子要求父母协助与自己该承担的功课两者间所产生的压力。
然而，父母仅只是把自己空出来，创造一个适合孩子做功课的环境、给予孩子支持、鼓励，就已经是对孩子做作业过程中很大的付出了。研究发现，在家中建立这种读书气氛，能预测孩子将来的成绩，甚至也能让孩子投注更多时间做功课。
摘自：《我家孩子爱上学》新手父母出版提供@(http://www.dajiyuan.com)
