形容一個人世事歷練豐富，見多識廣，可以說他「閱人無數」。我覺得「閱」這個字用的真好，「讀」一個人真的是件很有意思的事。
說到「閱人」，我馬上想到我與朋友曾經拜訪的一位神準面相士。他見到問事的友人，沒說朋友本身的事，反倒說起友人的父親，鉅細靡遺，句句切中要害，聽的我們冷汗直流。看來後天可以改造一個人，不過也無法排除先天因素與遺傳的影響。人力資源管理課程中曾提到有些核電廠在招募與安全高度相關的工作人員時，要抽血驗基因，因為有些人屬於易發事故的類型，這種特質就不適合這類型的工作。順帶補充一下，「情緒智力」EI 可以培養，但人的「智商」IQ是genetic, 不可改變的。不論父母給孩子再怎麼補習而得到一個高的分數，遇事的反應還是其真實智商的表現。
班上有位工程界的大老，儀表堂堂，一看就是當官的。負責的工程預算一再追加，卻還是能多次得到國內外銀行的高額聯貸。他上台演說的氣勢是有些老師遠遠不及的。有位銀行界的總經理，相貌斯文，渾身充滿一位banker的氣息，見解精明犀利。同時兼任醫管系教授的醫院院長同學體格健美，年輕時當過游泳救生員，不少女子慕名而來，目前忙著幫博士生做資格考的評審工作。同樣從事醫護專業的督導同學，是一位盡職的賢妻良母，萬事以家為重，經常看著她開著車號末三碼「119」的休旅車，呼嘯前來上課。另一位也是女中豪傑的正工程師，在富商濟濟的班上，絲毫不沾市儈味兒，她的歌聲依舊保有校園的清純。至於與我共事的B君，如果沒有不敬的話，我是很想用「可愛」來形容這位年輕總字輩的本質。當我「讀」到他話語背後的訊息時，愈發感到一個生命的豐富與可貴。其實誰的本質不是純真可愛的，只要想想一個惡人也曾經是天真無邪的小孩，就知道人類社會的大染缸多麼容易使一個人背離自己的先天本性。
這陣子看了一些MP3的市場研究報告，寫信詢問一位工程師有關iPod音樂下載與互通性的問題。他回覆如下：
1.[OK] PC(1) —> iPod(1), iPod(2) ….iPod(n)。2.[FAIL] PC(1) <--- iPod(1), iPod(2) ....iPod(n)。3.[FAIL] 原來音樂從PC(1) --> iPod(1)， iPod(1) –> PC(2)， PC(2) –> iPod(2)。
果然是做一行像一行，對我這位不是工程背景的人，如果以後我的情書也是長成這副德性，我才真的是一個頭兩個大哩！(http://www.dajiyuan.com)
