我是企業教師的身份,喜歡在課堂上跟學生說,要學會傾聽;但是親愛的爸媽,請捫心自問,你們真心傾聽孩子聲音次數,是不是五根手指頭就數完了。
媽媽這樣做 男孩會不同(三)
不管在實際工作或這本書中,我經常提到「孩子是需要玩樂的」這點。特別是男孩子。跟朋友在大自然中玩耍,能激發他們的好奇心,與發現新事物的能力,就算住在城市裡,我也建議家長要帶孩子去露營,累積在大自然中玩樂的體驗。這是因為我知道,讓孩子親身體會在大自然中玩樂的樂趣,能帶來非常驚人的學習效果。
「愛,只求付出,不求回報」這句話有時候說出來,反而顯得諷刺。我觀察到很多的父母經常把「我每天載你上下課,你知道我有多辛苦?」、「我花那麼多錢給你補習,名次怎麼沒有進步。」這些話掛在嘴邊,當這些話說出口的時候,親愛的爸媽,有沒有想過這背後的涵義是什麼?我想絕對不是「我很愛你」。
教養幼兒,如何做到輕鬆、從容不迫地呢?......
讀書這件事,是造成親子關係疏離很大的原因,我從不對兒子開口說:「你該去讀書了。」而是問他:「你什麼時候考試?準備得如何?你確定嗎?」因為讀書是每個小孩的義務,所以他必須對自己負責。
媽媽這樣做 男孩會不同(二)
該怎麼讓男孩子了解自己的苦心呢?希望大家了解「反正講了也不聽」這個想法是大錯特錯的。並不是「反正講了也不聽」,只是因為「你表達的方式,孩子聽不懂」。
老是看到配偶或孩子的缺點,其實是一種「希望他們可以更好」的情感表現,也就是所謂的「愛之深責之切」。話雖如此,只看「缺點」,整天碎碎念說「你真的是……」的話,情況也不會有任何改變。沒有人喜歡一天到晚被指責,也不會因為「那個人找出自己的缺點」就去感謝對方,因此,這時候你可以試著「對缺點視而不見,努力稱讚其優點」。
幼教老師不用數到3的秘密 (一)
好的幼教老師絕對不會走到一群正在做美勞作品的孩子那兒,說:「把東西收拾乾淨,好嗎?午餐時間到了。」但許多父母都可能這麼做......
我希望自己做一個民主的媽媽,所以什麼事都要跟兒子溝通,但是當我太民主、太放任的時候,心中另外一個聲音會悄悄萌生,擔心別人說孩子缺乏禮儀。所以當我採取開放的態度,同時,還是會給他一些基本傳統家庭的規範。
「行前教育」  能訓練孩子的自制力
在教育自己孩子的過程中,有件很重要的議題,叫做「行前教育」......
只因父母不同意買新款的手機給他,讀國三的孩子就與父母冷戰,不僅絕不開口和父母說話,還總是擺個臭臉,一副欠了他多少錢的樣子......孩子試圖以「把父母打入冷宮」的方法,來達到自己的目的,父母應該怎麼辦?
如何教導孩子負責任
孩子總是不收拾自己的房間,也不整理自己的書包、作業及內務。反正找不到東西時,只要喊媽媽幫忙找就好了,三不五時忘記帶作業,也只要叫父母幫他送到學校就解決了……所以遇到有任何問題,他只負責哭爹喊娘、叫救命即可,這樣就算發生任何差池,他也只要抱怨是父母沒有幫他處理好就行了。面對這樣不負責任的孩子,父母應該怎麼辦?
孩子為什麼會這樣?(3)
孩子入學以後,無論是讀幼稚園還是小學,為人父母似乎很難不為孩子的讀書問題而操煩。特別是在很多家庭裡,光只是孩子寫功課這件事,每天就能搞到親子間像在打仗一樣。父母應該如何做,才能讓孩子寫功課這件事,不再困擾父母、不再傷害親子關係?
孩子為什麼會這樣?(2)
在孩子可能不喜歡的任何事情上,父母最好的做法就是去扭轉孩子在做這件事的負面感受─ ─運用讚賞肯定讓他對事情產生正面的感覺......
父母要明白我們眼前看到的雖然只是一個孩子,但隨著地點、狀況的不同,與我們互動對應的卻是截然不同的兩個人:一個叫做嬰兒自我、一個叫做成熟自我。更重要的是,那個令我們頭疼、叫做嬰兒自我的傢伙,總是最早出現且擋在最前面......
我多年來指導許多孩子後得到一個心得─ ─ 比起什麼都想嘗試看看,最後容易落得「魚與熊掌無法兼得」的男孩,全方位多才多藝的女孩,其實比較聰明。
孩子是否有感受到您給他的關懷,並且毫不猶豫、深信不疑呢?有人認為「就算什麼也不說,還是可以將這份愛傳達給孩子」。真是如此嗎?
自由支配的零用錢越多,女孩越不成器......
這是一個橫跨古今中外不變的事實── 再也沒有比閱讀好書更好的學習方法了,累積閱讀的數量,是有助於智能提升的關鍵。
媽媽這樣做 女孩會不同(一)
提升女孩學科能力的方法,就只有「從小讓她扎實學習」......
要有威信 不一定得兇孩子(下)
有些父母會焦慮地說,如果過多的賞罰有可能對孩子造成負面影響,使用「情緒輔導五步驟」又無法勸動孩子時,該這麼辦?
心理學家把父母的管教方式分為以下四種類型:
要有威信 不一定得兇孩子(上)
許多父母受到心理學「制約理論」的影響,認為必須透過威嚇或獎賞才管得動孩子,其實不然。愈強迫,問題愈多。不給壓力,孩子的潛能就會發揮出來,你給壓力,反而會讓潛能被壓下去。
孩子小的時候真的比較好教,到了十幾歲就很難了。孩子小的時候,自我意識還不是很強,處處要仰賴父母,可塑性非常強,趁此時灌輸孩子一些觀念及行為模式,往往能夠收到最佳效果。到了十幾歲,孩子進入叛逆期,尋求自我獨立,容易和父母唱反調,這時候才去矯正他們的行為,往往事倍功半、成效不彰。
案例二,小英的爸媽都是彬彬有禮的高知識分子,照孩子成功方程式祕密一的道理,父母親給予的身教應該會感化小英,讓小英也變成懂得為他人著想的小孩。事實是,小英十分自我中心,為什麼她這麼不顧其他人的想法呢?
替孩子的行為畫圈圈,他會產生無比的幹勁。
對於別人說的話,人們總是照單全收。不,應該說是「深信」他人說的話。我們希望回應別人所說的事、期望去貫徹執行。就像我的母親一樣。
B>要有效執行孩子成功方程式,家長必須從孩子幼時就開始施行「身教」,並依孩子生命成熟度施行有效「管教」,才能將成功特質烙印在孩子的心靈。孩子藉由「內化」這些特質,進而找到奮發向上的力量。
教養 從改變說話口氣開始(三)
以「怎麼做」代替「為什麼」,這樣問,教出創意十足、獨立思考的好孩子。
只要以正面的說話方式和孩子溝通,自己和孩子都能鎮定從容地面對各種狀況。