教师感言
教育轻松谈:仪式的重要
毕业季节,许多的学校,给孩子不同的毕业仪式:有的学校带着毕业生攀登玉山、有的让孩子在水中领取证书,有的要孩子划着传统的独木舟绕行居住的海岛,也有更多的学校,定下需要通过单车环镇、小铁人关卡、才艺表演、体能训练等各种精彩的活动。
每年此刻向学生送别,最感动的是见到他们的成长。我总会努力回想每个人初进大学时的样子,青涩、懵懂、天真、无知,现在,他们要被时间推入社会的茫茫人海,我真的担心,他们要怎么承担那么多的人生挑战,他们准备好了没?我们传授的功夫,他们学到家了没,别一出去就给人欺负了。
老师的眼神看得出来有一点点的担心:“这个转来的学生有听障跟亚斯伯格症。”…
“原来我们是如此幸福!”从柬埔寨回来,这样的念头一直闪烁脑际,因为没有对比,我们往往不知自己拥有的是多么珍贵。一趟柬埔寨之行,亲见另一世界的困窘匮乏,相较之下,生活在台湾真是“人在福中”。
亲爱的同学们,如果你们此刻就要挥别国中生涯,我是否还有遗憾呢?我仔细的想着,有的,如果此刻我们就要挥别,我确实还有未完成的梦想。
小时候我的梦想,是成为一个可以发明机器人,维护世界和平的伟大科学家,一个电视看太多的小男生的梦。现实中的我,目前是个不一样的老师,年轻、代理、非考科的身份,往往给自己带来一些束缚;但也因此,不必被外在条件给局限住,让眼睛看到了如此不一样的世界。
国三时功课是最繁重的,记得当时一天10堂课,小考居然可以考到12次,因为某几堂课上课见面就考,下课前再来个“回马枪”加考一回,真正是“烤”得人仰马翻、精疲力竭。
人不会因互相指责而变好,谁都希望被认同、理解与信任。当看到别人做的不够好时,没有责备抱怨,先找自己的问题。良善的出发点,就会让事情的发展越变越好。
从那以后遇到表现失常的孩子,我总是抱着期待,只要得到孩子诚心的信任,一切都会有转机。
道德与专业是现代教师必备条件
传统社会中教师被赋予崇高的道德地位。严师不仅仅是严格要求学生,更是在道德上严格要求自己。在社会经济变化快速的年代,现代的教师除了教书更被赋予更多的专业期待,优秀的教师不只能干而已。一位专业教师要具备基本的知识与能力,还应有反省与解决问题的能力。
别害怕风停 展翅高飞吧!
“夜光天使”这个词改变了我身为流浪教师之一的人生方向!在这巨大社会的生物环里,我遇到了正在学飞的小天使,只是小天使们需要爱和关怀,一个从“心”开始的地方。
英教师担忧 电视真人实境秀教坏学童
(大纪元记者陈燕威编译报导) 符合大众口味的电视真人实境秀(Reality Television),多年来日渐侵蚀英国学童的心智,扭曲他们的言行,英国教师们呼吁电视台应该担负监督节目内容的社会责任,同时父母也应帮助孩子选择适当的电视节目,并陪同一起观看,教导孩子认清电视节目与真实生活的不同之处。
生命教育应该是教育者本身,要先帮助自己认识生命存在的价值,才有那个能力去协助别人,帮助别人。站在教育岗位的前线,很多学生的情况让我们感到忧心:有课业过不去、人际关系过不去、或者是升学压力过不去,有的就选择轻生,所以,导正孩子认识生命价值这方面,还真的需要我们教师做更大的努力。
刚接手教育部“夜光天使计划”的时候,真是状况百出,因为这些孩子来自弱势家庭,面对各种不同问题我想了一套对策,准备就夜光天使计划中,好好让这些孩子慢慢改变。
从小云、亭亭到这学年的小梅、阿正,在她们有缘和我共处一室的期间,我从不曾把他们当“实习老师”看待,我跟他们没有阶级的划分,一样是老师、一样是同事,不过是进入教育界的先后罢了。甚至在我们熟了之后,她们已经不只是同事,而是朋友。
我常告诉别人,自己的“血统纯正”。为什么呢?从专科、大学到硕士班,不管是养成教育或专门领域的钻研,一路受到师范系统的整体培育,可说是“科班出身”的老师。但是,真正教会我怎么当老师的,却刚好不是这个体系,体系扎稳的是我的技术层面,更珍贵的学习是我的学生教会我的......
通常“感谢还有许多感动”是这些大人学生们每次下课时对我的赞美,但是,号称“专家”的我,内心里的感谢和感动并不亚于他们。在每一次的课程里,我与这群家长学生共同面对一般人无法忍受的问题,例如:孩子是一辈子可能没有办法站立的脑性麻痹高中生、双臂断肢的国中女生、注意力不足的小学生……等等。
我刚到成功国小时,偶然听到教室里学生跟着录音机学唱歌,“天啊!音乐课是这样上的?对呀!太久没听过唱歌,几乎忘了国小应该有音乐课呀!”这里曾经是文化沙漠,没人使用的音乐教室躲在破旧漏水的偏僻旧校舍,大门深锁、设施阙如、钢琴蒙垢…
暂且不论最近中学生常见的穿耳洞、露出底裤的服装仪容问题,仅就头发的长度长到遮脸、遮眼睛的、男学生披头散发或女学生削极短发型而看不出性别的,以及各种奇形怪状的发型来现况来看,使人不得不回过头来重新思考何谓“尊重”、何谓“包容”?何谓“真正的美”等最根本的教育议题。
大家都知道,感动的一刹那,心中激起一丝的涟漪,内心热血澎湃,一阵酥麻直冲脑门,然后眼眶泛红,也或许有人就此而泪水在双眼里打转,甚至更哽咽得说不出话,无论怎么形容感动,这种感觉真的就是这么棒。记得听过他人说的一句话:“欣赏别人的成就是感动。”我很赞同这一句话,尤其是在我曾经试着探讨师生之间所谓的“感动”之后。
点燃生命教育的一盏灯
每个人头上都有一顶美丽的桂冠,每一顶都是用生命的荆棘编织而成。这些年来,我一直教导孩子们如何看待头上这顶桂冠, 寻找生命的价值与意义。
身为父母师长者,常常自以为替孩子做最好的安排,有时多深思一下,其实未必如此。
在每个人的成长岁月中,也许曾经遇到师长,在我们最软弱无助、最需要帮忙时,适时伸出援手,给予重要的协助或鼓励。或许物换星移,我们不一定有机会跟这位贵人表达由衷的感激,但却在内心深处默默感恩;祈愿自己如同一颗种子,让爱与关怀深耕发芽,持续传递。
教育有塑造人民的价值观、建构习惯与培养技术等等的功能,换句话说“办了什么样的教育等于打造什么样的国家。”而在第一线从事工作教育的老师们则毫无疑问的肩负着如此的重责大任与无比的荣耀。因此不论在师资培育或教师研习中让老师拥有能快乐幸福的知识、态度、行动力与环境即是做好教育工作的基本要件,而当个个都是阿善师的时候相信也让现今越趋紧张的教育环境能够芬芳怡人、百花齐放了。
家长感叹不懂孩子在想什么,其实孩子想得很简单,想得很纯真......
品格与道德涵养是目前企业选才重要的指标之一。工作能力可以透过训练与现场实务中学习,而品格与道德却须长期孕育。
云庭请假一个礼拜,云庭妈妈说云庭感冒得很严重,无法上学。一个礼拜后,云庭回来上学,变得沉默不说话,点心和中餐吃得很少,活动量突然减少,常常一个人坐在角落发呆,不和其他幼儿说话,尽管幼儿找她一起玩积木,云庭也面无表情,连云庭的好朋友萱齐找她聊天,云庭一个人独自发呆。
听见小强妈妈一连串的抱怨,让我的心凉了一半,言谈之中,小强妈妈忽略中籍老师的用心与教学,她根深蒂固的观念认为英文本来就要跟外国人学,乍听之下,似乎如此。小强妈妈如是说,学中文总不可能跟老外学吧!可是家长认为只要是外国人就能当老师吗?就能教英文吗?