【大纪元4月13日讯】小时候，社会物资贫乏。那时没有电视、没有电玩，小朋友在学校最快乐的时光就是老师要上音乐课了。
不知道为什么每次的级任导师风琴都弹得那么好。当老师宣布下一堂要上音乐课时，班上那几个成绩不好、不守规矩的“坏学生”却是抢着和值日生到训导室去把风琴抬到教室来。那时全校师生就共用那一部风琴，三年级的导师王淑珠留给我的印象，就是这一首野玫瑰。
音乐教学没有什么课本，就是老师唱一句，小朋友跟一句。那时的我还不认识玫瑰花，而“荒郊野生红玫瑰”就这样刻到脑袋里了。因为没有被训练视谱的能力，到了初中还被音乐科任老师气得用点名板打耳光。反倒是在后来在工作中，为了写电脑音乐的程式，才开始去认识乐理。也是为了整理这首歌的资料，才真正认识到这首奥地利民谣是音乐家舒伯特所写的。它的背后还有一段温馨的故事。
“艺术歌曲之王”舒伯特，有一天在教完钢琴课回家的路途中，在一旧货店的门口，看见了一位衣着破旧的小孩，手里拿着一本书及一件旧衣服要出售，舒伯特见状起了同情心，虽自己生活上并不富裕，仍然将身上所有的钱给了小孩、并交换了那本书。但当他接过书来一看，发现是德国作家哥德的诗集，随手一翻就翻到了“野玫瑰”这首诗：
男孩看见野玫瑰
荒野上的玫瑰
清早盛开真鲜美
急忙跑去近前看
顿时间被诗中的文字所触动，脑海中出现跳跃的音符，越往下看，音符不断的涌出。灵感涌出一发不可收拾，舒伯特急忙回到家里，赶快将脑海中的音符写下来，一首脍炙人口的歌曲就因一颗善良的心加上才华的涌现而诞生了。
“野玫瑰”这首诗歌因其意境优美，将它谱曲的作曲家很多，其中萧而化先生依原歌词字意所作的填词，意境与原文一样的优美：
野玫瑰（萧而化填词，搭配舒伯特之作曲）
荒郊野生红玫瑰，和露开得花满枝，
艳丽原非为人赏，骄态却被顽童窥，
自古美物为人爱，遭多横夺苦推折，
玫瑰其奈顽童何。
顽童但求孤意遂，指尖刺破心无悔，
从此容颜落万劫，露熵尽作落泪垂，
自古美物为人爱，遭多横夺苦推折，
玫瑰其奈顽童何。
从未折花但称心，不解怜花芳心碎，
可叹悲运清晨临，荒郊野生红玫瑰，
自古美物为人爱，遭多横夺苦推折，
玫瑰其奈顽童何。
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