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  • 古人追求真理,注重品德和操守,不仅要求自己躬身力行,也非常重视对后代的“德行”培养。这种言传身教之精神,成为后人正身教子的楷模。
  • 风流王右军,振衣自为吟。
    挂印辞宦海,结庐乐山林。
    泛舟啸沧波,向道养清真。
    往来多名士,谈笑慕白云。
  • 坠落入尘凡,
    辗转不知年.
    情欲中沉沦,
    苦海望无边.
  • 苦海千回,随师永无悔。 史前愿,耳畔飞。 生生为此生,恩怨化慈悲。 惜圣缘,同化大法把家归。
  • 本是仙宫一奇葩, 坠落寻常百姓家。 一朝有缘得大法, 修心去业登莲花。
  • 风停雨驻,长天如洗,月华明。 清宵难寐,起看繁星。 浩淼星际,玄妙至极,一路随师,精进不停。
  • 浊世清莲,大法中来。 一心救众,精进不怠。 广传真相,云游四海。 身在尘世,念在方外。
  • 生生轮转为今天, 度众践誓言. 尘世中, 沧桑大戏演千年. 盼得度, 重返仙家园.
  • 明代,临安(在今杭州)有一个姓马的指挥官,他虽然自己不读书,但是却非常重视教育自己的儿子读书,因此,他特地聘请了-位品学兼优的人,来教自己的儿子,这位老师名字叫陆修。陆修是个名士,马指挥官也早闻其名,便给他丰厚的待遇,请到家中来施教。
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