时间是有浓度的，它的血色较之理智的解释更为沉着。每个人的时间浓度各不相同，浓度有高有低之分，有的人忍不住孤独而虚掷时间，虽然增进了友谊，却无法提高时间的内在本质；有些则不然，在孤独中，思考创作万千；在孤独中，他们最不孤单。
2006年12月25日 9:12 AM 歌德说过很富诗意智慧的话：“才华养于平静。”人的心灵在宁静中方能散发出优雅的灵感，哲人说过：“沉默，为宇宙间最强大的力量，其力量之大，足以左右善恶。”这里的沉默，应该在宁静的氛围中，让心灵处在平静的当下，在寂静无声的夜里阅读思考，书写出富有创意的一篇篇智慧小品文，可发人深思，启迪人心，鼓舞激励世人不凡的斗志。
2006年12月24日 9:08 AM 心念的最高境界是与大自然融合成一体，尤其是成功的力量来自于心念的延续，成功心念的持续性越强，持之以恒的努力以赴越久，那么累积的欢乐成功果实就会越多，最后，满山满谷全都是带着幸福希望、快乐荣耀的甜蜜成果喔！
2006年12月23日 9:05 AM 每年教了两百多位学生，发现到一种现象，要培养出一位全方位的人才，需要三方面的配合，当中少了其中任何一项，效果都会减少，以下说明如下：
2006年12月19日 12:47 AM 一旦论及梦与潜意识的内涵，就自然触及宇宙生命。荣格认为分析心理学属于科学研究，不带有哲学意义。荣格集体潜意识中贮藏的则是大量初始的或本元的潜在意象，也就是荣格所称的原型（archetype）。
2006年12月17日 10:13 AM 直观需要灵感，需求智慧，更需要悟性的体悟。直观的灵感是瞬间呈现、稍纵即逝，这中间如果没有深入问题核心，从问题核心中激荡出新的智慧灵感火花，可能下一次再集中思维出的时间会延后许久，悟性的体悟便成了直观与智慧灵感的润滑剂，让永恒的智慧灵感藉由悟性的体悟，唤化成智慧美感的“菩提道”。
2006年12月15日 9:04 AM 天才型的智者所写的好书之所以为经典，乃在于其字里行间有形而上的智慧真理，年轻时读它像雾里看花；壮年期读它像天朗气清，惠风和畅；老年时读它像“行到水穷处，坐看云起时”的豁然开朗，那是真境界，真性情，真体悟。
2006年12月14日 12:59 AM 好些时间没有写太富有经典气味的文章，看着这本被我划满重点的旧典籍，在【醉古堂剑扫】一书里说道：“宇宙虽宽，世途眇于鸟道；征逐日甚，人得浮比鱼蛮。”自我性灵与宇宙万物相互感通，充满了朴素敦厚的生命情调，反映出圆通中和的人生品味。这是情感交融的人格境界，也是中国宇宙观下另一种独特的生命情操。
2006年12月6日 10:14 PM 叔本华说过：“实际上，小孩子都是某种程度的天才；天才也是某种程度的小孩子。两者最接近的特点是表现朴素和崇高的纯真，这也是真天才的基本特征。”
2006年12月3日 10:05 PM 面对未来的挑战，光有很好的学历已经不足以应付职场的需求，因为理论的东西太理想化，如何迎接社会职场的必备条件，做一位稳超胜算的专业人才，似乎成为资讯时代不可不面对的课题与挑战。
2006年11月30日 11:13 PM “天才是长期的耐心”，“机遇只赐给有准备的头脑”，欧洲的哲人如是说。他们以自己生命的轨迹和拼搏的体验，道出了一个平凡的真理。
2006年11月27日 10:47 PM 人类的潜意识具有超越一般常识，几乎可称之为全然未知的超意识能力。举凡人类的直觉、灵感、梦境、催眠、念力、透视力、预知力等都是潜在能力的具体表现。
2006年11月26日 10:44 PM 在教育界服务了快二十年，深刻感受到在学校里很难真正的成功，因为教育的本质在培养学生独立自主、判断思考的能力，然而几十年来强调“智育”的偏差思维，让教育环境变成分数评定高低的摇篮，这绝对不是学生的福气，也不是最好的学习方向。
2006年11月25日 8:58 PM 这是从我的书法老师杜忠诰常希望我们透过静坐，将身心灵处于放松后的心灵平静，此时，歌德说的话：“才华养于平静”，就得到应证，也鼓励人们要常常让心灵处在平静中，才能体会越放松，你就越有力量。
2006年11月24日 9:14 PM 万物静观皆自得，与麦味登早餐店老板夫妇们已经有多年的交情，从他们身上发现到很多文学养分，当我们细腻地品味人们的无穷智慧时，才发现真正的文学在心领神会的交流中。
2006年11月23日 12:50 AM 那是我每天读书写作的贴心工具，与我相处了将近一年半的时间，每天跟着我东奔西跑、南来北往的到处寻觅写作时玲珑剔透的灵感，里面存有我许多文章文稿的心血结晶，包括三四本书文稿的相关资料。
2006年11月18日 7:46 PM 
