出版社寄来此书的初稿，我一开始读就不能释手，因为我从书中字里行间看到了一位医界的典范。
我们常常说，一位好医师不但要具备优良的专业知识与技术外，还要有良好的沟通能力，并且要处处站在病人的立场设想，才能了解病人的需求，更要说服整个医疗团队，包括医护、行政人员与他密切合作，以提供给病人周延而完善的照护。出众的医师往往是为病人做出超出本分的工作，因而获得意想不到的效果。经常在这种情形下，才能把可能失去生命的病人挽救回来。病人如果碰到这样的医师，可真是福气。
徐医师在医学生时代，临床实习的时候，“就与护理人员建立起良好的互动关系，也因为这层关系，许多医师叫不动的护士，我却轻易就可以求得帮忙，甚至有些护士会在我忙不过来时主动前来协助。”他又说：“我从未对护理人员咆哮、责难，所以，每当我看到一些大牌医生，脾气来时，对护士怒骂、丢病历或摔器械，心中总是不解，医护本是一体。要拯救病人，并不是一个拿着手术刀的医生就能完成，护士、助手等人的协助，都对病人的生死起着关键的作用。医生与护士应该属于同一个团队，共同为病人的健康努力打拼。”一位医学生竟然比他的老师更有智慧、更为成熟，怎不叫人感佩？显然，当一个有正向思考能力的人，从负面的“教材”也能学到东西。
当徐医师决心回乡服务原住民同胞，在奇美急诊室工作的最后一天，“与我一起上班的住院医师，可能消受不了大量涌入的病患，每当检伤护士推病人到诊区时，立刻大声抱怨检伤护士：“别再推床进来了，这里严重塞车了。”我见状，马上出言制止：“没关系，推过来，我来处理。”因此徐医师就无法准时下班，但是，他离开时，心安理得。而且，我相信他的言行，必定给了那位住院医师一个印象深刻的身教。
从他回乡在基层照顾病人的经验中，徐医师更领悟到“一般民众不像医生拥有医学常识，所以面对一些医疗情况常常会不知所措，但其实只要我们医护人员能设身处地，多以同理心，将心比心地站在他们的立场，多为他们设想一点或多做一点，即使只是简单几句话的提醒、叮咛或建议，我相信对病人的帮助都很大，尤其在心理层面上，毕竟医疗不只是医治身体上的病痛，也应该包括安抚病人的心、家属的心。”徐医师是如此体贴病人，难怪徐医师的病人把他当做生命最重要的依靠。
我非常同意他说：“我开的药再平常不过，只要稍有本事的医生都会开，你们觉得我开的药很好、很有效，那是因为我愿意耐心地倾听你们诉说病痛，你们相当信任我，而也许，这就是所谓神医的秘密。”
然而，医师也是人，在他三十九岁时突然中风，而失去左边身体的功能后，难免有挫折感，有低潮，甚至有自杀的念头，但是，每每看到病人对他的需要、信赖，以及真诚的关心，终究让他体会到生命的价值与意义。
最后，他说：“真正让我得以成长的，却是那些无以计数病情又千变万化的病人，他们才是在我背后推动我往前进的最好导师。”的确，病人是医师最好的老师。我们越用心去了解每一位病人，我们专业的成长越快。
我自己很幸运地在行医的初期就遇到了数位令我感佩的典范，而逐渐领悟到从事医疗工作的真谛。然而，徐医师在很多方面表现出超出一般人的智慧。显然，对他而言，医疗素养就是他的本性，做起来就是那么地自然。
读后，我真希望有机会进一步认识徐医师。谨在此祝福他身体健康，期许他发挥更大的影响力，因为，台湾需要更多像徐医师一样的医师。◇
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