自卑感造成的行为偏差第二种类型〈我好，你不好〉的儿童: 吹嘘自己、打击别人以维持自尊是其行为目的。
2015年1月8日 3:00 AM  |
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教辅经验
首先说明自卑感的来源，它与父母老师的管教有关，如果知道原因，父母或老师可以预防它的发生，这样可以大量减少行为偏差儿童的出现，预防永远胜过治疗。依据作者一生的体会，自卑感唯一的来源是生活上的挫折。
2014年12月11日 6:17 AM 
为主义兴起于1930年代。由行为主义推演出来的行为改变技术也被广泛应用于修正儿童的偏差行为。行为改变技术主要有两个方向：一个是增强，运用增强物使行为增加；一是惩罚用于消灭不适当的行为。用一般的话说，就是红萝卜和棍子。用红萝卜诱导父母或老师所认定良好的行为；用棍子压制所厌恶的偏差行为。
2014年12月4日 2:37 PM 
“你在做什么？不想写就不要写！”这一吼瞬间让整个教室气氛凝结，鸦雀无声。原来，又是那位刚上小一的小男生让老师按耐不住情绪发飙。这小男生每天总是问题不断：不好好写功课、小动作又多，看回家作业多不想写就哭，还干脆躺在地上打滚......
2014年10月24日 12:29 AM 虽然需要反复的提醒，虽然有些旧习不是一下就能去掉，但透过不断的叮咛、鼓励，当触动了孩子想做好的那一念时，他会想起来的，也会慢慢去要求自我做好。现在这小男孩面对自己每天回家要写的作业，在态度上已经在改变、能认真的对待了。
2014年10月13日 1:57 AM 惠老师是大家公认的好老师，无论遇到什么冥顽不灵的学生，她总是苦口婆心的开导。在她的谆谆教诲下，鲜少有学生不迷途知返的。有次我问她：“你为什么对学生如此有耐心和毅力呢？”她回答：“我是怜悯这些犯错的孩子，因为他们不知道将来会面对什么样的后果。”接着告诉我一个故事……
2014年9月12日 2:10 AM 
爸爸外遇离婚后，小蔡由祖母隔代教养，祖母很用心地教导他。每天都为他订正作业本的错字、检查数学并关心在校品行。被阿嬷盯得很紧的小蔡，常常对我抱怨阿嬷太严厉了。
2014年2月6日 12:51 AM 
